Завітаємо до театру. 1 клас

Тема: Завітаємо до театру.  Опера, соліст, хор. М.Лисенко Опера «Коза- Дереза», Пісня Кози, пісня Вовчика.

Мета:

♦ навчальна: надати учням уявлення про оперу як музично-театральний твір, що спілкується з глядачами вокальною мовою; дати поняття хор, соліст

♦ розвивальна: розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові виконавські навички;

♦ виховна: виховувати музичну культуру та ціннісне відношення до оперного жанру.

Музичний матеріал: М.Лисенко, фрагменти з опери «Лисичка, Котик та Півник».

Обладнання: комп”ютер; фонохрестоматія, портрет М.Лисенка.

Тип уроку: комбінований урок.

Хід уроку

Учні заходять до класу під музику

1.Організаційна частина. Вступна бесіда:

-Чи були ви коли-небудь в театрі?

-Який цей заклад? Хто в ньому працює?

Що відбувається на сцені театру?

2.Мотиваційний етап.

У кожному великому місті є театри: ляльковий, театр юного глядача, музичної комедії, драматичний, театр опери і балету тощо. Приміщення театру завжди красиве, у ньому дуже зручно і можна переглядати різні вистави, отримуючи естетичне задоволення.

Один з яскравих театрів – театр опери. Що таке опера? Чи можливо зрозуміти зміст опери, якщо всі її герої не говорять, а співають?

3. Етап засвоєння нових знань.

Опера – це музична вистава, в якій усі герої розмовляють співаючи. Ці герої – актори театру. Якщо співає один актор-виконавець, то він – соліст, якщо декілька співаків – то це є ансамбль. А коли слухачі чують спів багатьох виконавців одночасно, то перед ними – ХОР. Кожний актор одягнений у костюм, що відповідає його ролі. На сцені є спеціальні допоміжні предмети – декорації, які роблять виставу більш цікавою. Хто ж найголовніший в опері?

Соліст, хор співають під супровід музикантів. Колектив музикантів – це оркестр. Оркестром керує диригент. Окрім цих професій існують ще допоміжні: гример, костюмер, звукооператор, майстер з освітлення.

Для того, щоб краще зрозуміло, про що йдеться в опері, слід познайомитись із її змістом. Як правило, зміст дитячої опери – казка.

Пригадайте українську народну казку «Коза-Дереза».

Перегляд м/ф «Коза-Дереза».

Сприймання: Пісня Кози, пісня Вовчика з опери М.Лисенка.

Чи схожі ці дві пісні між собою? Які вони за характером?

4.Вокально-хорова робота.

• Розспівування
• Ритмічні вправи
• Виконання пісень «Мишка лапки рахувала», «Ой заграйте, дударики»

5. Рефлексивно-підсумковий етап.

-Які бувають театри?

-Що таке опера?

-Хто приймає участь в опері?

джерело