пʼятниця, 13 березня 2026 р.
середа, 11 березня 2026 р.
Продовжуватимемо вдавати, що це нормально?
«Ви повинні це робити заради дітей».
«Ви знали, на що йшли».
«Це покликання».
Цікаво, що така логіка проявляється тільки тоді, коли вчителі просять про елементарну повагу.
Ніхто не закликає бухгалтерів жертвувати своїми психічними здоров'ям заради електронних таблиць.
Ніхто не сподівається, що інженери будуть жертвувати особистим життям заради мостів.
Ніхто не каже: співробітники корпорації жертвуйте свою зарплату заради загального блага.
А вчителі?
Вчителі мають бути мучениками.
Купуйте матеріали за власні гроші.
Залишайтеся на роботі допізна.
Відповідайте на електронні листи вночі.
Займайтеся волонтерством у всьому.
І посміхайтеся при цьому.
Бо якщо ви нарікаєте, то ви, мабуть, не дбаєте про дітей.
Це є абсурдом. Бо очікувати, що професія буде базуватися на почутті провини та жертовності, є, мабуть, найшвидшим способом забезпечити вигорання людей, які вчителюють.
І обов'язково любіть дітей. Навіть, якщо вони хамлять, знущаються, ігнорують вас, ви любіть.
понеділок, 9 березня 2026 р.
Без цього будь-яка реформа втрачає сенс
Данило Гетманцев
Стежити
Під час зустрічі з педагогічною спільнотою в Бородянці говорили про те, що чинна система оцінювання в межах Нової української школи не працює так, як було задумано — і створює більше проблем, ніж рішень.
У початковій школі відсутність бального оцінювання позбавляє батьків і самих дітей розуміння реального рівня знань. Вербальні характеристики залишають простір для суб’єктивних трактувань, а вчителі змушені витрачати непропорційно багато часу на описову документацію замість навчання дітей.
При цьому різкий перехід до бальної системи в старших класах часто супроводжується стресом, зниженням мотивації та психологічними труднощами для учнів.
У 5–8 класах ситуація не простіша. Критеріальне оцінювання за групами результатів є надмірно складним, багаторівневим і перевантаженим бюрократією. Критерії різняться між предметами, не завжди однаково трактуються батьками й учнями, а логіка формування підсумкової оцінки часто залишається незрозумілою. Час педагога йде на папери, а не на якісну роботу з дітьми.
Окрема проблема — фактичне знецінення середнього бала атестата. Сьогодні він не впливає на вступ до закладів вищої освіти, що демотивує учнів системно вивчати всі предмети та зводить шкільне навчання до підготовки виключно до НМТ.
Педагогічна спільнота справедливо наполягає на:
поверненні до уніфікованої, зрозумілої 12-бальної системи оцінювання з 1 по 12 клас;відновленні обов’язкового врахування середнього бала атестата при вступі до ЗВО.Нова українська школа має бути зрозумілою для учнів, чесною для батьків і посильною для вчителів.
Без цього будь-яка реформа втрачає сенс.
Звертаюся до МОН та профільного комітету ВР.
неділя, 8 березня 2026 р.
Прокидайся, Україно. Плюс для розучування
Слова і музика Наталії Май
Прокидайся, прокидайся, Моя рідна Україно! Умивайся, умивайся В срібних росах на зорі! Усміхайся, усміхайся, Мов заквітчана дівчина! Хай для тебе світить сонце І співають солов'ї! Приспів: Я знаю, до неба ця пісня полине | Віночком мелодії слів. | Хай в мирі і щасті живе Україна - | Земля наших славних дідів! | (2) Прокидайся, прокидайся, Моя ненько калинова! Розливайся, розливайся Ніжним співом на весні! Закохайся, закохайся В карі очі, чорні брови, І у білу вишиванку, І матусині пісні! Приспів.Постановка хореографії - Юлія Кузьменко Педагог по хореографії - Ілона Бондар
"Треба мріяти завжди" - ансамбль Мрія. Плюс для розучування
|
Хай на вулиці мороз, ще й дощі, Треба, щоб тепло було у душі. І тоді в похмурі дні, сірі дні, Ми співаємо пісні, ось такі пісні! Приспів: Треба мріяти завжди: В час удачі в час біди! Треба мріяти завжди! Треба мріяти завжди! Треба мріяти завжди! І відступлять холоди, Оживуть усі сади. Треба мріяти завжди! Хоч невдачі є у нас на путі, Щастя більше в сотні раз у житті, Лиш надію золоту не втрачай, З нами пісню цю співай, Ти співай, ти співай! Приспів.
Підписатися на:
Коментарі (Atom)