Своїми враженнями ділиться Ірина Плиткевіч - юрист, мама трьох дочок і автор проекту про релокації і вибір місця проживання «Відкриваємо світ». Два роки тому вона переїхала зі своєю сім'єю до Швейцарії.
«Майже місяць у швейцарській школі, і я не встигаю записувати те, що мене вражає. Поділюся цим. Нехай самі-самі просунуті мами, тата і вчителі заберуть краще в свої будинки, школи і курси.
- 1 -
Уроки йдуть блоками по півтори години. Між ними двадцять хвилин відпочинок, під час якого діти завжди на вулиці. Так, мені все зрозуміло про різницю в погоді, але тут так побудована школа, що діти виходять з класу на повітря під навіс. Така тераса у кожного класу. (Ну а раптом ви будете будувати свою школу). Їм навіть не треба перевзуватися. У будь-який дощ і вітер вони там.
У гарну погоду все (і вчителя, клянусь!) Грають в футбол, баскетбол, пінг-понг і всякі вишибали. Дитину, який НЕ бігає, швидше за все відведуть до лікаря. Моїх водили кожен день перші два тижні. А вони просто не в курсі, що в школі можна бігати.
- 2 -
З 11:30 до 13:30 обідня перерва. Можна залишитися в школі, можна повернутися додому. Мене ця перерва трохи дратує, але через нього діти взагалі не втомлюються. Взагалі. Олена вчора запитала: «А довго ми ще так відпочивати будемо?». З ранку вчаться з 8:15, ввечері до 16:00. У середу короткий день до 11:30.
- 3 -
Щоб діти не боялися формулювати свої думки в письмовому вигляді (сказали на зборах, що це катастрофічно зникає навик сьогодні), в школі є пошта «учитель - учень». У кожної дитини свій поштовий ящик, туди кладеш записочку, учитель обов'язково відповідає особисто тобі. Користується неймовірним успіхом - з ранку все біжать забирати свої «листи».
- 4 -
Словникові диктанти пишуть під картинкою. Тобто під картинкою, що позначає якесь слово, потрібно написати правильно саме це слово. А не під диктовку, ялинки. Вважаю, що ось це з серії «все геніальне просто». Дитина запам'ятовує, як пишеться слово, візуально зіставляючи його з картинкою. Це працює нереально.
- 5 -
Коли роблять якийсь доповідь, завжди включають музику. Я не дуже розумію поки, як це працює, але на «зробити доповідь» завжди черга через те, що діти самі вибирають для нього музику. У доповіді, до речі, вітається костюм і реквізити. Такий міні-спектакль.
Ніяких презентацій в Power Point немає. Вважається, що дитина в початковій школі не може зробити презентацію самостійно.
- 6 -
На математиці ЯК вирішувати приклади не пояснюють. Тобто дитина, на основі наявних у нього вже знань, повинен придумати, як легше вирішити, припустимо, 48 + 53, вийти і пояснити. Правильного способу немає, все вирішують так, як їм зручно. Своїм способом.
Через це, припустимо, коли з'ясувалося, що клас вже знає дробу, а Олеся ще не в курсі, всі діти кинулися пояснювати їй по-різному, використовуючи яблука, кубики та пластилін. Вчителька самоусунулася, а через два дні просто запитала її, чи все зрозуміло. Олеся каже: «Мені ще ніколи жодна тема не була НАСТІЛЬКИ зрозуміла».
- 7 -
Багато що чіпають руками. Весь навколишній світ - це взагалі про «помацати і спробувати».
Дегустували тут пшеницю, жито і овес. Потім їздили на млин це все молоти. Тепер їм обіцяють, що пекар спече з їх муки булочки і притягне це все в школу.
На географії вивчають місцевий регіон буквально так: «Ось тут у нас така-то річка, ходімо дивитися. Бачите, тут грунт така-то, а тут така-то. Тут на горі, дивіться, така рослинність, а ось на тій горі - поїдемо завтра - інша рослинність ».
На предмет, який про «зробити руками» (attivita creativa), - годин стільки ж, скільки і на фізкультуру. І це два лідери за кількістю годин на тиждень.
- 8 -
Вважають, що помилки - шлях до успіху. В Олени в класі (3 клас) зробили навіть таку фею помилок (дуже красива симпатична лялечка). Самі, руками. Фея ця голосом, зрозуміло, вчительки пояснює їм, що помилятися добре і можна, переживати тут взагалі нічого, тому що ти: а) мислиш креативно; б) не боїшся пробувати.
У Олесі (5 клас) вчителька розповідає кожен день новий приклад з науки, коли помилка призвела до відкриття.
- 9 -
Довідка від лікаря потрібна, якщо тільки пропускаєш більше двох тижнів! Правда, це єдиний випадок, коли треба все завдання робити вдома. Ну, ладно уж. Так і бути.
- 10 -
Школа початкова. Муніципальна, абсолютно безкоштовна. На мій московський погляд, темп досить повільний, але тим не менш програми в цілому збігаються, а в Олесі клас навіть трохи пішов вперед в порівнянні з російським. Не розумію, як це у них виходить з таким «відпочинковий» підходом. Але подивимось.
Це з вражень 2016 року. А ось що опублікувала Ірина на своїй сторінці 28 жовтня 2018:
У місцевій школі канікули, і вчора Поліна плакала, що цілий тиждень не піде туди. Плакала. Що не піде в школу.
Кожній дитині роздали 18 папірців, за кількістю дітей в класі. Всі папірці рожеві, крім однієї - жовтою. Ти повинен написати на кожній папірці про кожного учня одне якесь слово. Яким він був у цьому вересні і жовтні. А на жовтому папірці - слово про себе. Яким ти був у вересні і жовтні.
І Поліна каже:
- Я швидко про всіх написала і взяла свій папірець. І не знаю, що писати. А в цей час приносять вже папірці про мене. І приклеюють їх на такий великий мій особистий ватман. Я читаю - мила, весела, добра, моя подружка, краще за всіх малює, ще раз добра. А моя Софія принесла - la mia preferita (моя улюблена як би). І я тоді мало не розплакалася. І написала на своїй папірці - ЩАСЛИВА. Тому що я так люблю нашу школу. А коли канікули закінчаться, мама?
І знову ридати.
18 папірців. 17 навіть. Які зроблять дитину щасливою.
джерело
«Майже місяць у швейцарській школі, і я не встигаю записувати те, що мене вражає. Поділюся цим. Нехай самі-самі просунуті мами, тата і вчителі заберуть краще в свої будинки, школи і курси.
- 1 -
Уроки йдуть блоками по півтори години. Між ними двадцять хвилин відпочинок, під час якого діти завжди на вулиці. Так, мені все зрозуміло про різницю в погоді, але тут так побудована школа, що діти виходять з класу на повітря під навіс. Така тераса у кожного класу. (Ну а раптом ви будете будувати свою школу). Їм навіть не треба перевзуватися. У будь-який дощ і вітер вони там.
У гарну погоду все (і вчителя, клянусь!) Грають в футбол, баскетбол, пінг-понг і всякі вишибали. Дитину, який НЕ бігає, швидше за все відведуть до лікаря. Моїх водили кожен день перші два тижні. А вони просто не в курсі, що в школі можна бігати.
- 2 -
З 11:30 до 13:30 обідня перерва. Можна залишитися в школі, можна повернутися додому. Мене ця перерва трохи дратує, але через нього діти взагалі не втомлюються. Взагалі. Олена вчора запитала: «А довго ми ще так відпочивати будемо?». З ранку вчаться з 8:15, ввечері до 16:00. У середу короткий день до 11:30.
- 3 -
Щоб діти не боялися формулювати свої думки в письмовому вигляді (сказали на зборах, що це катастрофічно зникає навик сьогодні), в школі є пошта «учитель - учень». У кожної дитини свій поштовий ящик, туди кладеш записочку, учитель обов'язково відповідає особисто тобі. Користується неймовірним успіхом - з ранку все біжать забирати свої «листи».
- 4 -
Словникові диктанти пишуть під картинкою. Тобто під картинкою, що позначає якесь слово, потрібно написати правильно саме це слово. А не під диктовку, ялинки. Вважаю, що ось це з серії «все геніальне просто». Дитина запам'ятовує, як пишеться слово, візуально зіставляючи його з картинкою. Це працює нереально.
- 5 -
Коли роблять якийсь доповідь, завжди включають музику. Я не дуже розумію поки, як це працює, але на «зробити доповідь» завжди черга через те, що діти самі вибирають для нього музику. У доповіді, до речі, вітається костюм і реквізити. Такий міні-спектакль.
Ніяких презентацій в Power Point немає. Вважається, що дитина в початковій школі не може зробити презентацію самостійно.
- 6 -
На математиці ЯК вирішувати приклади не пояснюють. Тобто дитина, на основі наявних у нього вже знань, повинен придумати, як легше вирішити, припустимо, 48 + 53, вийти і пояснити. Правильного способу немає, все вирішують так, як їм зручно. Своїм способом.
Через це, припустимо, коли з'ясувалося, що клас вже знає дробу, а Олеся ще не в курсі, всі діти кинулися пояснювати їй по-різному, використовуючи яблука, кубики та пластилін. Вчителька самоусунулася, а через два дні просто запитала її, чи все зрозуміло. Олеся каже: «Мені ще ніколи жодна тема не була НАСТІЛЬКИ зрозуміла».
- 7 -
Багато що чіпають руками. Весь навколишній світ - це взагалі про «помацати і спробувати».
Дегустували тут пшеницю, жито і овес. Потім їздили на млин це все молоти. Тепер їм обіцяють, що пекар спече з їх муки булочки і притягне це все в школу.
На географії вивчають місцевий регіон буквально так: «Ось тут у нас така-то річка, ходімо дивитися. Бачите, тут грунт така-то, а тут така-то. Тут на горі, дивіться, така рослинність, а ось на тій горі - поїдемо завтра - інша рослинність ».
На предмет, який про «зробити руками» (attivita creativa), - годин стільки ж, скільки і на фізкультуру. І це два лідери за кількістю годин на тиждень.
- 8 -
Вважають, що помилки - шлях до успіху. В Олени в класі (3 клас) зробили навіть таку фею помилок (дуже красива симпатична лялечка). Самі, руками. Фея ця голосом, зрозуміло, вчительки пояснює їм, що помилятися добре і можна, переживати тут взагалі нічого, тому що ти: а) мислиш креативно; б) не боїшся пробувати.
У Олесі (5 клас) вчителька розповідає кожен день новий приклад з науки, коли помилка призвела до відкриття.
- 9 -
Довідка від лікаря потрібна, якщо тільки пропускаєш більше двох тижнів! Правда, це єдиний випадок, коли треба все завдання робити вдома. Ну, ладно уж. Так і бути.
- 10 -
Школа початкова. Муніципальна, абсолютно безкоштовна. На мій московський погляд, темп досить повільний, але тим не менш програми в цілому збігаються, а в Олесі клас навіть трохи пішов вперед в порівнянні з російським. Не розумію, як це у них виходить з таким «відпочинковий» підходом. Але подивимось.
Це з вражень 2016 року. А ось що опублікувала Ірина на своїй сторінці 28 жовтня 2018:
У місцевій школі канікули, і вчора Поліна плакала, що цілий тиждень не піде туди. Плакала. Що не піде в школу.
Кожній дитині роздали 18 папірців, за кількістю дітей в класі. Всі папірці рожеві, крім однієї - жовтою. Ти повинен написати на кожній папірці про кожного учня одне якесь слово. Яким він був у цьому вересні і жовтні. А на жовтому папірці - слово про себе. Яким ти був у вересні і жовтні.
І Поліна каже:
- Я швидко про всіх написала і взяла свій папірець. І не знаю, що писати. А в цей час приносять вже папірці про мене. І приклеюють їх на такий великий мій особистий ватман. Я читаю - мила, весела, добра, моя подружка, краще за всіх малює, ще раз добра. А моя Софія принесла - la mia preferita (моя улюблена як би). І я тоді мало не розплакалася. І написала на своїй папірці - ЩАСЛИВА. Тому що я так люблю нашу школу. А коли канікули закінчаться, мама?
І знову ридати.
18 папірців. 17 навіть. Які зроблять дитину щасливою.
джерело
Немає коментарів:
Дописати коментар