Задум був цікавий. Та не забезпечили необхідними підручниками, компами, інтернетом, методистами і ін. Тому вчителі розпочали навчання як хто зміг зрозуміти зміни у реформі. Адже жоден урок не було показано за зразок. Метод служба лише на теорії, практики нема. От і приходить кінець реформі.
Григорій Громко
1. НУШ - це добре, це класно, це геніально, я в захваті від НУШ
2. НУШ не може існувати лише на ентузіазмі вчителя.
3. У більшості шкіл НУШ перетворили в набір безглуздих формальних вимог для вчителя, в купу нікому непотрібних папірців, забувши про головне - дітей.
4. НУШ - школа, в якій діти хочуть вчитися, а вчителі хочуть вчити.
5. Я розумію - війна, але стагнація почалася раніше.
6. У самому розпалі не НУШ, а "болтологія" навколо неї - плани, цифри та гучні лозунги.
Вадим Зінчук
Вмерти може лише живе.
Григорій Громко
1. починалось гарно - вперше вчителів почали вчити думати по новому, вперше до молодшої школи потрапило обладнання, якого ті не бачили 30 років, вперше вчителям, які працювали в НУШ почали доплачувати.
2. І моментально з'явився "бюрократозавр"(за визначенням Віктор Громовий) - все почали втискувати в формальні рамки, все має бути згідно методичок, має бути 7 зон, багатосторінкове "свідоцтво досягнень" та намагання поставити все з ніг на голову.
Немає коментарів:
Дописати коментар