"Весільний марш" Мендельсона - хто автор?

"Портрет Фанні Хензель (уродж. Мендельсон Бартольді)" (1842), Моріц Даніель Оппенгейм

Всі вчителі музики твердили, що Фелікс Мендельсон талановитий, але ось його сестра Фанні - дійсно щось особливе. Однак батько вирішив, що їй краще стати гарною дружиною, ніж «музиканткою». Фелікс же виконував багато творів сестри під своїм ім'ям. Тільки в XX столітті виявилися 500 творів композитора Фанні Мендельсон, в тому числі цикл «Рік», що став предтечею «пори року» Чайковського. Фортепіанне тріо і кілька пісень, видані посмертно, - довгий час вважалося, що цим і обмежується її композиторська діяльність. Адже за рояль вона сідала виключно для близьких, граючи зі сцени заснованого нею музичного салону в своєму особняку. Лише кілька разів на її житті траплялися виступи не перед домашньою публікою. Яким щастям для неї було бачити їх захоплені очі і чути оплески. Можливо, спогади про них і не давали остаточно згаснути її впевненості в собі. Тим часом, її твори звучали на найбільших концертах і були улюблені першими особами імперій - ось тільки виконувалися вони її братом і за його авторством. Для неї це була одна з небагатьох можливостей донести широкому слухачеві свою музику. З братом у неї були променисті відносини, але навіть він не підтримував її в бажанні вказувати своє ім'я в авторів вигаданих мелодій. А вже грати самій - про це не було й мови. Адже це пляма на репутації сім'ї! Люди вирішать, що вона, дочка заможного німецького банкіра, концертує за плату. Свої ж твори вона виконувала лише під склепіннями рідної домівки. У своєму власному домі, який з'явився у неї в 1829 році після заміжжя, для її творчості був виділений окремий зал. Вона могла запрошувати туди музикантів з придворної капели, влаштовуючи хоч і домашні, але мало чим відрізняються від справжніх концерти. Багато в чому це була заслуга чоловіка, придворного художника Вільгельма Гензеля, щиро підтримує її талант і бажав його просування. Їхній шлях до вінця були важкий і нелегкий. Один одного вони полюбили ще за сім років до весілля, але доходи Гензеля тоді були нестабільні, і батьківського благословення Фанні не отримувала до тих пір, поки обранець не отримав місце в Академії витончених мистецтв. Причому в цьому випадку рішення до останнього залишалося за матір'ю Фанні, з якою і вів переписку коханий, просячи дозволу на їх союз. Лея ж була гранично прямолінійна, відповідаючи йому: «... смію сподіватися, що ми виховали дочку таким чином, що вона не буде ласої на матеріальні блага. Але з іншого боку, мені б хотілося знати, що майбутнє її забезпечено ... Я вийшла заміж, коли у нареченого мого не було капіталу. Але він, знаючи, що я не стану дружиною простого клерка, заснував свій майбутній банк ». Всі попередні заміжжя тяготи з лишком окупилися щасливим шлюбом в повній гармонії. Фанні народила сина, названого Себастьяном Людвігом Феліксом - на честь трьох її найулюбленіших композиторів. А її побоювання, що заміжжя позбавить її можливості складати музику, розвіялися на наступний же день після весілля, коли Гензель поклав перед нею чистий нотний лист і залишив одну за піаніно, вказавши всім не відволікати його дружину. Все тому, що напередодні він чув її твори, написані буквально за один вечір. До весілля Фанні брат Фелікс повинен був написати музику для органу, але не встиг цього зробити через хворобу (він випав в Лондоні з кабріолета і вивихнув ногу). Тоді Фанні написала сама прелюдії для органу - фа мажор і соль мажор: одну для входу, іншу - для виконання після завершення обряду. Це при тому, що органу її не вчили, вона була присутня на уроках органу для Фелікса.

 Відомо, що ще до її весілля, в 1827 році, в своїй збірці пісень Мендельсон опублікував три пісні Фанні під своїм ім'ям. Ще через три роки - як мінімум, ще три мелодії від Фанні під своїм ім'ям. Скільки ж всього композицій отримав Фелікс Мендельсон від сестри - достеменно невідомо. Але, наприклад, коли в 1842 році, насолодившись «Італійської піснею», королева Вікторія обсипала Фелікса компліментами, він зізнався, що авторство цієї чарівної музики належить його сестрі. Вона відчула себе погано на одній з репетицій ораторії Фелікса «Вальпургієва ніч» у травні 1847 року. У неї несподівано почало віднімати руки прямо під час гри, вона втратила свідомість і померла через кілька годин. Ледве встигнувши завершити свій скрипковий концерт «Реквієм по Фанні», через кілька місяців помер і Фелікс Мендельсон. Практично на півтора століття Фанні загубилася серед великих композиторів. Лише в середині минулого століття до дослідження її творчості проявили належний інтерес, і сьогодні відомо близько 500 її творів. Це і органні прелюдії, і драматичні п'єси для сопрано і оркестру, фортепіанні і струнні квартети, кілька кантат і багато іншого. З її ліричних п'єс для фортепіано найбільш відомий цикл з 12 мініатюр «Рік». Його Фанні Мендельсон склала всього за чотири місяці в якості подарунка чоловікові на Різдво 1841 року, і кожна з п'єс циклу носить назву відповідного місяця. Вона вважала себе старомодною. Через 35 років після цього з'являться «Времена года» Чайковського, ідея циклу якого, розділеного по місяцях, сприйметься новаторською.

Рубрика "Цікаві факти" . Нікколо Паганіні (1782 -1840)

Рубрика "Цікаві факти" ☝️
Улюбленець Наполеона, масон і диявольський скрипаль.
Нікколо Паганіні (1782 -1840) — італійський скрипаль-віртуоз, композитор та гітарист. Один з найяскравіших особистостей музичної історії XVIII-XIX століть. З нього розпочну цикл історій «композитори доби романтизму». Народився в сім'ї Антоніо Паганіні і Терези Боччардо, 27 жовтня 1782 року в невеликому кварталі міста Генуї, у провулочку під назвою «Чорна кішка». Батько був вантажником у порту, проте пристрасно любив музику і грав на мандоліні та скрипці. Одного разу матері Ніколо приснився дивний сон: з'явився до неї ангел і запитав, яку милість від Бога вона хотіла б отримати. Оскільки глибоко віруюча жінка дуже любила музику, вона попросила божественного посланця про те, щоб її син Ніколо став великим музикантом. Розповідь про сон справила велике враження на її чоловіка, який і вирішив навчати свого сина, тим більше, малий мав неабиякий талант. Ніколо було 5 років, коли він починає вчитися грати на мандоліні, а в 6 р – бере в руки скрипку. Батько змушує сина займатися на інструменті цілими днями, не дозволяючи виходити на вулицю для ігор з однолітками, навіть замикає його в темній коморі, щоб той не втік від занять. У результаті, постійні заняття підірвали і без того погане здоров'я Ніколо, і періоди невтомної гри на скрипці чергуються з хворобами. Одного разу батько надовго закрив Ніколо у коморі без їжі і води, організм дитини не витримав нестачі кисню і перенапруги і хлопчик перестав подавати ознаки життя. Батьки вирішили, що він помер і готували його до поховання. Але на щастя поховати не встигли: під час церемонії прощання він раптом прокинувся від жалібної музики, сів в труні і дивився навколо з жахом в очах. Мати кинулася цілувати його і скоріше нагодувала. Наступного дня він знову був у коморі зі скрипкою. За дуже короткий час Ніколо досяг настільки великих успіхів, що слава про його надзвичайні здібності поширюється далеко за межі скромного провулка Чорної кішки. У восьмирічному віці Ніколо пише свою першу скрипкову сонату і кілька важких варіацій. Він грав на скрипці не тільки традиційні твори, але й імітував пташиний спів, сміх людей, мукання корови, звучання флейти, труби. Першим серйозним педагогом Паганіні стає генуезький поет, скрипаль і композитор Франческо Ньєкко. У десять років Ніколо протягом півроку бере 30 уроків у скрипаля Джакомо Кости, а також регулярно грає в церквах на недільних і святкових богослужіннях. Коли Ніколі 11 років, батько влаштовує перший публічний концерт, з умовою непогано підзаробити. Юний Паганіні грає власні композиції і варіації італійських народних пісень. Одного разу його привели на навчання до віртуоза Алессандро Ролло, той нездужав і не хотів нікого приймати. Паганіні в кімнаті поруч зі спальнею вчителя помітив написані ноти, узяв скрипку й почав грати. Це все ж таки змусило Ролло вийти до відвідувачів. Коли він побачив, що його концерт виконує дитина, заявив, що вже нічому навчити його не зможе – юний скрипаль майстерно володіє інструментом. У 18 років Паганіні має перші гастролі. Спочатку Ніколо виступає в Пармі - виступи проходять з величезним тріумфом. Після Парми він отримує запрошення виступити при дворі герцога Фердинанда Бурбонського. Батько Ніколо, розуміючи, що на таланті сина можна заробити непогані гроші, бере на себе організацію гастролей по всій Північній Італії. Паганіні з великим успіхом виступає у Флоренції, Пізі, Болоньї, Ліворно, Мілані. Як не дивно, але саме в юному віці народилися багато з його прославлених капріччіо, у яких простежується творче переосмислення скрипкових технічних прийомів і принципів у музиці, вперше введених італійським композитором Локателлі, які були швидше як технічні вправи. Двадцять чотири капризи Паганіні досі залишаються одним з найбільш унікальних явищ музичної культури скрипкового мистецтва, вражають нестримною пристрасністю, неймовірною сміливістю й оригінальністю мислення. Ці невеликі твори справили колосальний вплив, як на музикантів-сучасників, так і на композиторів майбутніх поколінь. У 19 років Паганіні залишає батьківський дім і переїжджає в Лукку. Продовжує з успіхом давати концерти, вдосконалюючи свою майстерність, і стає першою скрипкою. У цей час вперше закохується. Майже три роки він не гастролює, розважається грою на гітарі та скрипці, весь час проводячи з дамою свого серця (знатна дама, чиє ім'я він завжди приховував і з якою він прожив 3 роки в її маєтку в Тоскані). Тоді з'являються 12 сонат для скрипки та гітари і він знову повертається в Геную. Незабаром слава генуезького скрипаля докотилася до Елізи Бонапарт (сестри Наполеона), вона запрошує його на службу до її двору в якості скрипаля і диригента оркестру. Між ними спалахує пристрасть, яку вони ретельно мусять приховувати. Але Паганіні швидко охолов і вже за якийсь час захопився іншої сестрою Наполеона, чарівною Паоліною Боргезе. Проте і їх роман триває недовго. Поступово слава про Паганіні виходить за межі Італії. Багато європейських скрипалів приїжджають помірятися з ним силами, але ніхто з них не може стати його гідним конкурентом. Німець - Людвіг Шпор, що вважався в той час найкращим скрипалем Німеччини, приїхав спеціально до Італії, щоб почути Паганіні. У віці 46 років, на вершині слави, Паганіні вперше виїжджає за межі Італії. Його виступи в Австрії, Чехії, Німеччині, Франції, Англії та інших країнах Європи викликали захоплену оцінку передових діячів мистецтва. Ф. Шуберт і Г. Гейне, Й. Гете і О. Бальзак, Е. Делакруа і T. A. Гофман, Р. Шуман, Ф. Шопен, Г. Берліоз, Дж. Россіні, Дж. Майєрбер і багато інших видатних постатей того часу знаходилися під гіпнотичним впливом скрипки Паганіні. Для сучасників він здавався загадкою, феноменом. Одні вважали його генієм, інші - шарлатаном. По всій Європі ходили цілком серйозні плітки, нібито Паганіні продав душу дияволу, задля того, аби стати кращим скрипалем світу. Тому сприяла своєрідність його «демонічної» зовнішності та романтичні зв'язки зі знатними дамами. Католицьке духовенство переслідувало Паганіні за антиклерикальні висловлювання. Найвідомішою коханкою стає співачка Антонія Бьянкі, яка народила сина Ахілла. У батьківстві сумнівалися буквально всі, крім самого Паганіні. Він про дитину мріяв давно і в батьківство занурився з головою. Ніколо домігся опіки над хлопчиком і дав йому своє прізвище. Щоб забезпечити хлопчика і його майбутнє, Паганіні працював, як проклятий. Так, захмарні ціни на квитки стали приводом дорікнути Ніколо в жадібності. А тим часом "жадібний" Ніколо роздавав половину квитків безкоштовно - студентам-музикантам, а частину виручених грошей висилав родичам і віддавав на благодійність, щоб не витрачати зайвого на себе. Але, часом Паганіні, який досяг фінансового успіху, дозволяв собі широкі жести. Після концерту композитора Берліоза в Парижі у 1838 році розчулений Паганіні дав вказівку своєму банкіру видати Берліозу 20 000 франків на утримання. Адже всім було відомо, як бідував Берліоз. Паганіні мав колекцію скрипок стародавніх майстрів Італії, серед яких були витвори Аматі, Гварнері, Антоніо Страдіварі, Карло Бергонці, але найбільше любив скрипку роботи Гварнері, яку після смерті охрестили «Вдова Паганіні» (по заповіту передана у власність міста Генуя). Паганіні любив шокувати публіку і часто сам підрізав струни, щоб вони рвалися і грав на одній струні, деякі вірили, що за його спиною стоїть сам нечистий і водить рукою по струнах скрипки Паганіні. Ніколо Паганіні був членом масонської ложі і навіть написав масонський гімн, який виконав у ложі Великого Сходу Італії. Після смерті скрипаля (помер від туберкульозу) 27 травня 1840 року єпископ Ніцци заборонив церковне поховання останків композитора, назвавши його єретиком. Забальзамоване тіло декілька разів переховували, жодне місто не погоджувалося осквернити його останками свою землю, аж через 56 років після смерті з дозволу папи римського, Ніколо Паганіні був похований в Пармі. Присутні на церемонії запевняли, що мощі музиканта залишалися нетлінними, а коли його поховали, із могили долинали звуки скрипки.

Мені здається, музика - космічна.

Мені здається, музика - космічна.
Найбільш космічна із усіх мистецтв.
Я часом думаю, що музика походить
Ще з позивних із космосу крізь хаос.
А особливо - скрипка і орган,
В його акордах чутно кроки Бога...
Ліна Костенко

Певческая опора. Самый важный урок вокала. Как научиться правильно петь. Andre Serba

Певческая опора. Самый важный урок вокала. Как научиться правильно петь. Andre Serba

"Чтоб красиво петь до гроба..." Стих для вокалистов. Andre Serba

Рубрика "Цікаві факти". ЯКИМ ЧИНОМ УКРАЇНСЬКА НАРОДНА ПІСНЯ ОПИНИЛАСЯ У ПОЛІ ЗОРУ НІМЕЦЬКОГО КОМПОЗИТОРА?

ЯКИМ ЧИНОМ УКРАЇНСЬКА НАРОДНА ПІСНЯ ОПИНИЛАСЯ У ПОЛІ ЗОРУ НІМЕЦЬКОГО КОМПОЗИТОРА?
Відомо, що у Людвіґа ван Бетховена є у варіаціях і не тільки не одна українська тема. Замешкавши з 1792 році у Відні, Бетховен познайомився із сином останнього українського гетьмана Кирила Розумовського – Андрієм Розумовським, послом Росії в Австрії. Посольська садиба у Відні з її славнозвісними музичними вечорами була своєрідним “українським острівцем” – тут незмінним успіхом користувалася саме українська музика у виконанні українських співаків та бандуристів. З 1806 року Бетховен разом з іншими знаменитостями того часу був частим відвідувачем посольських вечорів. Не є таємницею, що композитору сподобалися почуті тут українські пісні – надзвичайно мелодійні, співочі і захопливі. Андрій Розумовський замовив Бетховену три квартети, і композитор виконав замовлення. В першому квартеті він використав мелодію української народної пісні “Ой надворі метелиця”, в другому і третьому – варіації на тему пісні “Од Києва до Лубен”. Цікаво те, що саме ці три квартети вважаються вершиною творчості Бетховена. Знаменитий французький письменник Ромен Ролан з захопленням відгукувався про ці твори: “Не наважусь навіть сказати, що вони кращі за всі інші квартети. Окрім ориґінального замислу і нечуваної відваги вони характеризуються симфонічною довершеністю звучання”. Зацікавився Бетховен і українським танцем “Козачок”. Його мелодію композитор використав у своїй творчості двічі: у 8-ій сонаті для скрипки та фортеп’яно, а також у першій частині 16-ої сонати для фортеп’яно. Мелодії козацьких пісень, почуті у Розумовського, містяться у заключній частині “Апасіонати” (Соната №23, Опус 57) і в славетній 9-ій симфонії, а в одній із його сонат звучить українська пісня “Одна гора високая”…Не раз звертався великий композитор до пісні “Їхав козак за Дунай…”. Вперше – у 1815–1816 роках, готуючи збірку шотландських (!) народних пісень, яку у нього замовив единбурзьский видавець Г.Томсон. Працюючи над збіркою, композитор вирішив додати до шотландських пісень ще й слов’янські, видавши збірку під іншою назвою – “Пісні різних народів". Дещо пізніше Бетховен знову повернувся до уподобаної ним української пісні "Їхав козак за Дунай" цього разу він опрацював її для голосу у супроводі фортеп’яно, скрипки і фіолончелі. Втретє він взявся за цю пісні у 1810 році, створивши нову обробку для фортепіано і флейти (Опус 107).
На початку ХХ століття у США з’явилися нові переклади пісні "Їхав козак за Дунай" Нею зацікавилися співаки, композитори, аранжувальники. У 1925 році вона увійшла в оперетту «Song of the Flame» (“Пісня вогню”) як центральний дует усього твору – його виконують закохані у час розлуки. Ця оперетта мала шалений успіх, йшла на сцені Нью-Йоркської опери 219 разів поспіль, а наступного року її зняли на кіноплівку. Українську мелодію для цієї оперетти аранжували відомі американські композитори Герберт Стосат, автор музики до багатьох голівудських фільмів, і славнозвісний Джордж Ґершвін. Між іншим Ґершвін провів дитинство в Нью-Йорку на вулиці, яку називають “Малою Україною” – либонь, там мешкало чимало еміґрантів з України. В будь-якому випадку, за словами самого Ґершвіна, він з самого дитинства був непогано знайомий з українцями та їх піснями…

Як викликати шалену ненависть, але врятувати шкільну освіту

Віктор Громовий

 Міністра, який візьметься розгрібати освітянські «Авгієві стайні», наважиться зробити не популярні, але справжні реформи, проклинатимуть сучасники, й лише нащадки через кілька десятиліть поставлять пам'ятник на подвір'ї МОН.

Як викликати шалену ненависть, але врятувати шкільну освіту:

• Повернути оцінку «незадовільно». Для того, щоб таки відчувалась гуманізація і підкреслювалась наша прихильність до оптимістичної гіпотези, можна назвати її як у Швеції «ще не задовільно».
• Повернути можливість відраховувати зі школи та залишати на другий рік тих, хто не спромігся опанувати програму.

• Привести у відповідність до європейських стандартів тривалість канікул. На практиці це означатиме збільшення тривалості навчального року на один місяць.
• Скасувати атестацію вчителів на рівні школи, проводити її за процедурою на кшталт ЗНО(як зараз проводять сертифікацію) та з урахуванням досягнутих практичних результатів.
• Відмовитись від поурочної оплати праці вчителя та збільшити мінімум утричі посадовий оклад директора школи та його заступників.
• Ліквідувати місцеві «управління»(департаменти, відділи освіти) та створити на їхньому місці центри сервісного обслуговування закладів освіти із принципово відмінними функціями.
• Припинити намагання реформувати освіту «зверху» за допомогою піар-проектів. Взяти курс на реформування школи «знизу» шляхом професійного розвитку вчителя, культивування свободи педагогічної думки і дії.
• Обмежити набір до ВНЗ удвічі( із розрахунку не більше 40% контингенту випускників шкіл).
• Припинити фінансування псевдонаукових установ, які не справляють відчутного впливу на зростання якості шкільної освіти.
Ваш варіант…. ?

Вчителі зайві?

МОН зняло з себе відповідальність за здоров’я вчителів та учнів, незважаючи на епідемію коронавірусу

Міністерство освіти та науки України не буде ініціювати проведення ІФА-тестування для вчителів із 1 вересня поточного року і взагалі знімає з себе відповідальність за здоров’я вчителів та учнів в контексті убезпечення їх від COVID-19, перекладаючи її на місцеві органи влади.

Таку інформацію УНН отримав у відповідь на інформаційний запит, передає “Говорить Дрогобиччина”.

Так, у МОН повідомили, що не будуть займатися питаннями проведення ІФА-тестування на виявлення антитіл до коронавірусу у вчителів, які працюватимуть з дітьми українських шкіл з початку нового навчального року, оскільки це не належить до їх компетенції.

Посилаючись на чинне законодавство про працю, у МОН вказали, що організацією проведення попереднього та періодичних медоглядів працівників, які займаються з особами, які не досягли 21 року, повинен перейматися власник або уповноважений ним орган.

“Перелік професій, працівники яких підлягають медичному оглядові, термін і порядок його проведення встановлюються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров’я, за погодженням із центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони праці”, — написали у міністерстві, додавши, що за таких підстав “питання щодо запровадження тестування вчителів не належить до компетенції Міністерства освіти і науки України”.

джерело

Про фінанси і романси

Якби у НУШ вклали стільки коштів, скільки вклали за шість років у нову українську поліцію, ми б уже…

(завершіть речення)

Стій там — йди сюди!

Віктор Громовий

Не можна бути "трішки вагітною"! Не можна керувати освітою у стилі "Стій там — йди сюди!" Або — або.
Напіврішення ні до чого хорошого не призводять.
Як ви ставитесь до ідеї: скасувати атестацію, яка на рівні школи часто перетворюється на фарс, і зробити обов'язкову незалежну сертифікацію вчителів раз на 5 років.

Значить ви не змогли зацікавити!

Віктор Громовий

 Невже нам пропонують стати освітніми пікаперами?!

«Значить ви не змогли зацікавити…», — таку фразу не раз чув кожен вчитель і… кожен пікапер*.
Читаємо заголовки на кшталт:
• Як зацікавити математикою в НУШ.
• Як зацікавити дівчину: 10 правил…
• Жіночий пікап: як зацікавити чоловіка.
Пікапер — це чоловік, який може легко спокусити дівчину. Від англ. pick up — підібрати, підчіпляти. Є і представниці жіночої версії пікапу — динамщиці.
Для когось пікап є захопленням, для когось — спортом, а для когось — філософією усього життя.
До речі, не тільки вчителів запрошують навчитись «зацікавлювати». В Інтернеті є купа запрошень пройти місячні, тижневі чи експрес-курси пікапу. Методика цих курсів в основному базується на книжці Алекса Леслі "Життя без трусів". "Золоті правила" пікапу(будьте на позитиві, знаходьте індивідуальний підхід, робіть компліменти, кажіть лише те, що вона хоче почути, ведіть легку розмову…) аналогічні тим, що пропонуються вчителям.
Marina Hurdish коментує:
Не хочу бути пікапером, нянькою, аніматором, не бажаю нести відповідальність за те, що повинні робити батьки просто тому, що вони є батьками для своїх дітей, а не я. Не вважаю за потрібне багато хвалити дитину за все підряд, хвалити потрібно за Роботу і Зусилля, а не просто щоб сподобатись батькам чи самій дитині. Не люблю, коли перекладають відповідальність, чекають дива і кажуть- не зацікавили... У процесі навчання беруть участь три сторони, а не одна. Часто буває, що батьки просто відокремлюються і спостерігають.
Я працюю Вчителем, але чому від мене вимагають іншого?

40 чертей и одна зеленая муха

P.S. У якості бонусу пропоную мій улюблений бородатий анекдот про "зацікавити".
Неймовірно, але буває й таке... До школу приходить працювати нова вчителька географії, яка щойно закінчила педуніверситет. Починає проводити перший урок, але діти її не слухають, кричать, бісяться…
Учителька не витримує і вся в сльозах вибігає в коридор. Їй назустріч йде директор школи. З'ясовує в чому проблема й каже: ходімо!
Заходять в клас.
Директор:
- Діти! хто з вас може натягнути презерватив на глобус!
- А що таке глобус?
- Ось про це вам і розповість нова вчителька географії.

Сповідь вчителя

Я стільки всього зробив «на громадських засадах», але переконався, що зроблена мною безкоштовно робота у когось їздить на лексусі.

Бажання

ВЧИТЕЛЬ...

Скільки заробляють вчителі в різних країнах

 Розповідаємо про зарплати і пільги вчителям в різних країнах.

Німеччина

Мінімальна зарплата в країні: $ 1800 / міс.

Зарплата вчителя: від $ 5100 / міс. (тут і далі дані OECD )

Крім непоганий зарплати німецький вчитель, стаж якого вище норми, може отримати статус держслужбовця. В цьому випадку у нього буде надбавка до пенсії - приблизно $ 1000..

Викладач в Німеччині має фіксовану норму робочого часу - 27 годин на тиждень. І не зобов'язаний сидіти в школі до кінця робочого дня, якщо більше у нього немає уроків.

З іншого боку, він повинен бути універсальним солдатом: викладати при необхідності як фізкультуру, так і історію. І щотижня надавати батькам докладний письмовий звіт про навчання їхніх дітей (ця робота додатково не оплачується).

Шкільні вчителі не мають права приймати подарунки вартістю понад 10 євро.

Мексика

Мінімальна зарплата: $ 140 / міс.

Зарплата вчителя: від $ 3600. / міс.

Вчительська праця - один з найбільш високооплачуваних в цій країні нарівні з лікарями та інженерами. В середньому вчителі працюють по 23 години на тиждень і досить часто - в форматі відеоуроків (близько трьох мільйонів учнів живуть в сільській або важкодоступній місцевості).

У Мексиці зараз проходить реформа освіти, якої багато вчителів не задоволені. Зокрема, вони протестують проти конкурсного відбору. Всі викладачі повинні пройти переатестацію, і тих, хто не складе іспити, звільнять.

Великобританія

Мінімальна зарплата: $ 1600 / міс.

Зарплата вчителя: від $ 2300 / міс.

Тут викладачі часто працюють понаднормово, в середньому - 46 годин на тиждень, і додаткові години ніхто не оплачує. При цьому приватні уроки - під забороною. Влада вважає, що репетиторство негативно впливає на якість викладання.

Але справжній жах британських вчителів - паперова тяганина. Вони зобов'язані складати щоденний письмовий план роботи, надавати звіти про учнівської успішності директору і батькам і т.п.

При цьому британські вчителі не проводять батьківські збори. Замість цього вони повинні в індивідуальному порядку приділяти час батькам: по 15-20 хвилин кожному кожен раз, коли у батьків або вчителя виникає така необхідність.

Японія

Мінімальна зарплата: $ 1970 / міс.

Зарплата вчителя: від $ 2400 / міс.

В Японії вчителі отримують чимало бонусів до основної зарплати і можуть заробляти до $ 15 тис. На місяць. Наприклад, якщо у вчителя є діти, або він працює в районі для багатих, де високі ціни, або у нього немає власного житла - за все це він отримує додаткові кошти.

Але і зайняти вчительську посаду в країні не так просто. Крім університетського диплома педагог повинен здати окремий іспит і отримати ліцензію. При цьому викладачі в Японії працюють 54 години на тиждень.

Іспанія

Мінімальна зарплата: $ 825 / міс.

Зарплата вчителя: від $ 3500. / міс.

Хоча зарплата у іспанських вчителів досить велика, вони часто на неї скаржаться. А все тому, що оплата праці у них майже не росте протягом кар'єри. Тут немає надбавок за стаж, а єдиний спосіб заробити більше - брати більше годин. В середньому вчителі працюють по 40 годин на тиждень.

Як і у всіх іспанців, у викладачів є сієста. У шкільних розкладів для цього передбачена велика перерва - з 13:00 до 15:00.

Коли іспанська вчитель йде на пенсію, він отримує бонус - одноразова допомога, розмір якого визначають місцеві влади.

Польща

Мінімальна зарплата: $ 540 / міс.

Зарплата вчителя: $ 1290 / міс.

У Польщі досить складна система зарплат в освіті. Спочатку ти отримуєш статус вчителя-стажиста і працюєш під наглядом досвідчених колег. Через кілька років здаєш іспит і стаєш учителем за контрактом. І тільки потім можеш претендувати на посаду штатного вчителя. Найвищий рівень - дипломований учитель. Він отримує близько $ 2200. на місяць.

Вчителі працюють в середньому по 18 годин на тиждень. Викладати більше 27 годин заборонено.

Також зарплата залежить від регіону. Варшавські вчителі заробляють більше, але провінційним часто надають тимчасове житло, знижки на проїзд і навіть талони на продукти в супермаркетах.

США

Мінімальна зарплата: $ 1250. / міс.

Зарплата вчителя: $ 3600. / міс.

Американські вчителі отримують як поліцейські. Викладають зазвичай по 40 годин на тиждень і на пільги не розраховують. У США вважають, що премії можуть погано вплинути на якість роботи педагогів.

Однак вчителю додатково платять за спілкування з батьками по телефону або електронній пошті, проведення батьківських зборів кілька разів на рік, а також нагляд за дітьми під час перерв і обіду.

Оскільки в Штатах батьки нерідко судяться з викладачами, профспілки страхують вчителів на суму до $ 1 млн. А медична страховка покриває 70% витрат педагогів на медпослуги.

Китай

Мінімальна зарплата: $ 350 / міс.

Зарплата вчителя: $ 600 / міс.

Найпрестижнішої для китайських вчителів є посаду у вищій школі - з 10-го по 12-й клас. Такі викладачі ставляться до держслужбовців і отримують додаткові нарахування. Крім того, у всіх педагогів є страховий пакет, що забезпечує їм повне медичне обслуговування.

У китайських викладачів немає обов'язкової кількості робочих годин, але є нормований 8-годинний робочий день, який потрібно провести в стінах школи.

Репетиторство в Китаї офіційно заборонено, але насправді саме воно є основним джерелом доходів для викладачів. У Пекіні та Шанхаї завдяки приватним урокам вчителя можуть заробляти до $ 15 тис. На місяць.

Молодих фахівців, як правило, відправляють працювати в сільські школи. Тільки після контракту там учитель може розраховувати на посаду в міській школі. Але ніхто не гарантує педагогам службове житло, максимум - місце в гуртожитку. І тільки згодом - пільгові умови на іпотеку.

Ізраїль

Мінімальна зарплата: $ 1600 / міс.

Зарплата вчителя: від $ 1700. / міс.

Зарплата вчителя в Ізраїлі не набагато вище мінімальної в країні. Тому молоді фахівці змушені брати додаткові години роботи. Однак є і приємний бонус: кожні шість років учитель може взяти оплачувану відпустку на цілий рік.

Роботу шкільних викладачів в Ізраїлі практично не контролюють. Тут немає щоденних планів, а якість роботи вчителя оцінюють лише в кінці року - по вибіркової системі міністерських контрольних робіт.

Щоб заробити на більш-менш гідну пенсію, потрібно віддати школі мінімум 36 років життя.

Україна

Мінімальна зарплата: $ 120 / міс.

Зарплата вчителя: від $ 180 / міс. (Дані Кабміну)

Базова зарплата українського вчителя - одна з найнижчих в світі. Щоб хоч якось підвищити престиж професії, законодавство передбачає систему надбавок, одна з яких так і називається - «за престижність праці». Існують також доплати за класне керівництво, перевірку зошитів, завідування навчальним кабінетом і вислугу років.

Так, за офіційними урядовими даними, зараз середня зарплата молодого вчителя становить близько $ 180 (4825 грн), а максимальна - для вчителів вищої категорії - $ 255 (6836 грн).

В середньому у нашого педагога 26 навчальних годин на тиждень. Однак це лише шкільна навантаження. А багато українських вчителі змушені підробляти.

джерело