Публікація. Сценарій у журналі "Шкільний світ"

Сценарій у журналі "Шкільний світ"

Аналіз виконання плану роботи методичного об’єднання вчителів естетичного циклу за 2016/2017 н.р.

Аналіз роботи вчителів естетичного циклу 2017

Г р а ф і к проведення секційних засідань педагогічних працівників закладів освіти м. Білої Церкви

Г р а ф і к

проведення секційних засідань педагогічних працівників

закладів освіти м. Білої Церкви

28.08.2017 р.                                10.00

                       Керівники ШМО вчителів:

	початкових класів 1-х                        2-х, 3-х                4-х	–	БЗШ № 20
	Вчителі:
	англійської мови	–	БЗШ № 15
	німецької мови	–	БЗШ № 15
	французької мови	–	БЗШ № 15
	математики	–	БСПМШ № 16
	фізики	–	БСПМШ № 16
	інформатики	–	БЗШ № 18
	педагоги-організатори	–	БЗШ № 3
	соціальні педагоги	–	БЗШ № 7
	практичні психологи	–	БЗШ № 7
	вихователі ГПД	–	БЗШ № 20
	логопеди ЗНЗ	–	БЗШ № 20
	заступники директорів з ВР	–	БЗШ № 3
	фізичної культури	–	гімназія № 2
			9.00
	української мови і літератури	–	БСШ № 1
			9.30
	біології та основи здоров’я	–	БСШ № 12
	зарубіжної літератури	–	БЗШ № 21
			10.30
	географії та економіки	–	БСШ № 12
	мов національних меншин	–	БЗШ № 21
	історії і правознавства	–	БСШ № 1
			11.30
	бібліотекарі	–	БЗШ № 21
	хімії	–	БСШ № 12
	технічної  праці	–	БСПМШ № 16
	обслуговуючої праці	–	БСПМШ № 16
	художньої культури	–	БСПМШ № 16
	образотворчого  мистецтва	–	БСПМШ № 16
	музичного мистецтва	–	БСПМШ № 16
			13.00
	заступники директорів з НМР	–	БЗШ № 20
30.08.2017			12.00
	захист Вітчизни	–	БНВО «Звитяга»

Завідувач

науково-методичного центру                                 В.Г.Висторонський

Як починати навчальний рік

1. Зробіть фото з вашими учнями

Діти отримають задоволення від фотографії з вами і зможуть розмістити її в соціальних мережах. Нехай усі побачать, який ви сучасний учитель!

 2. Нехай кожен учень напише анонімне побажання.

Запропонуйте учням коротко написати про свої очікування, страхи і завдання, поставлені в новому навчальному році. Проаналізуйте всі відповіді і складіть список загальних для більшості дітей бажань і побоювань. Зачитайте їх класу з відповідними мотивуючими, узагальнюючими або будь-якими іншими коментарями. Діти будуть здивовані тим, як багато відповідей схожі.

3. Опитування: "Ким учні хочуть стати?"

Попросіть учнів написати на папері, ким вони хочуть стати, коли закінчать школу. Потім, раз в 6 місяців, повторюйте опитування і порівняйте відповіді. Такі опитування можуть стати в нагоді при профорієнтаційній роботі з дітьми. Вам і самим дітям буде цікаво дізнатися, як змінювалися їх бажання протягом років. А як здорово було б зачитати ці відповіді на випускному або зустрічі класу через роки !?

 4. Закладіть капсулу часу

Попросіть учнів написати на папері новини тижня, власні мрії, переживання, поради. Помістіть записи в конверт і збережіть його, щоб відкрити в кінці року.

 5. Заведіть відеощоденник

Запишіть музичний відеоролик вашої першої зустрічі з класом після довгої літньої розлуки. Періодично записуйте на відео своїх учнів під час шкільних свят або відповідей біля дошки. У кінці року у вас вийдуть цікаві ролики, які сподобаються учням та їх батькам.

Такі записи можна змонтувати в фільм за допомогою сучасних додатків і програм. Уявіть, скільки зворушливих спогадів про ваш клас ви могли б вкласти у фільм, який можна подивитися разом з дітьми на випускному вечорі. Для цього не потрібно дорогої відеокамери, досить цифрового фотоапарата, планшета або телефону.

 6. Запропонуйте учням створити правила

Запропонуйте учням відчути себе відповідальними за створення атмосфери взаєморозуміння і порядку в класі. Нехай діти складуть список правил, яких самі ж будуть дотримуватися протягом року.

 Це можуть бути короткі вказівки: бути ввічливими, не скупитися, не перебивати вчителя тощо. У свою чергу, вчитель може запропонувати правила для себе, наприклад: бути справедливим, поблажливим, уважним. Правила можна красиво оформити на папері і повісити в класі.

 7. Підведіть яскравий підсумок літа

Попросіть учнів принести фотографію, зроблену під час літніх канікул. Підготуйте ватман, ножиці, пензлики, фарби й клей. Нехай кожен з дітей виріже невеликий фрагмент зі своєї фотографії. Потім, попросіть кожного з хлопців залишити відбиток своєї долоні на папері, пофарбувавши її кольором, який найбільш асоціюється в них з минулим літом. Заохочуйте нестандартні кольори. Всередину відбитка запропонуйте приклеїти фрагмент фотографії.

Коли творчий процес буде закінчений, прикріпіть плакат до дошки і попросіть кожного з учнів вийти, знайти свій відбиток і коротко відповісти, чому його літо було такого кольору і як він його провів. Можна також пояснити дітям, що хоч кожен відпочивав окремо, таким чином, ви створили ваше загальне літо і тепер вам належить загальний рік в дружній і веселій команді. За принципом плаката "Наше веселе літо", створіть плакат "Наш (...) навчальний рік", а прикметник, що характеризує його, нехай учні підберуть самі.

Пам'ятайте, що моменти, залишені вами дітям, на все життя подарують привід для теплих спогадів і посмішок. Вдалого вам навчального року, колеги!

Джерело