Пісня до 1 уроку 2025 року. Мої предки були красиві ворогам на подив і злість

 

Текст: "Рядок з автобіографії" Оксани Забужко, музика Лесі Репецької. Виконує Оркестр Головного управління Національної поліції в Хмельницькій області. Солісти: Ольга Ковальчук, Віктор Шайда; Мої предки були не вбогі На пісні та свячені ножі — З моїх предків, хвалити Бога, Заволокам ніхто не служив! Дарували від батька до сина Честь у спадок — як білу кість! Мої предки були красиві — Ворогам на подив і злість. Хай не славою (Бог там з нею!) — Як присягою на шаблях, Мої предки владали землею: Їм належала ця земля!

1 вересня скоро...

 

Пропоную не купувати букет, а покласти гроші у скриньку "На ЗСУ" на подвір’ї кожної школи.

Які бувають дипфейки

 

Друг просить у борг, а подруга проголосувати онлайн: як не попастися на шахраїв та не втратити контроль за акаунтом в Telegram

Якщо в соцмережі у вас попросили грошей, зателефонуйте другу, який надіслав запит, щоб підтвердити його наміри.

Коли у соцмережі ви отримали прохання позичити гроші, навіть у формі голосового повідомлення - не поспішайте. Переконайтеся, чи справді знайомій людині потрібна фінансова допомога. Те саме стосується й голосування у Телеграмі. Перейшовши за посиланням, ви можете втратити аккаунт і з нього проситимуть гроші у ваших друзів. Про такі випадки застерігала кіберполіція 24 травня 2024 року. 

Не рідкістю стали випадки, коли шахраї привласнюють облікові записи громадян у месенджерах. Це робиться задля того, щоб надсилають їхнім знайомим повідомлення з проханням терміново скинути гроші на підконтрольну картку. 

«Однією з модифікацій цієї шахрайської схеми є розповсюдження фішингових посилань зі зламаних акаунтів з проханням проголосувати за дитину в конкурсі. У такий спосіб зловмисники намагаються переконати користувачів ввести авторизаційні дані на фейкових ресурсах», - повідомили у кіберполіції.

Шахраї просять проголосувати, а потім ввести дані своєї банківської картки.

З розвитком нейромереж та штучного інтелекту, зловмисники почали активно користуватися новими можливостями у своїх схемах. У кіберполіції пояснили, що діпфейк фішинг (від англ. deepfake – глибинна підробка) – це різновид шахрайства з використанням спеціального програмного забезпечення для створення підробних відео або аудіо.

«Ці фальшиві матеріали виглядають та звучать майже як справжні і використовуються для того, щоб переконати жертв розкрити особисту інформацію, здійснити фінансові транзакції або надати доступ до корпоративних ресурсів», - застерегли українців.

 

Наразі існує три основні види діпфейк фішингу:

• Аудіо діпфейк. Шахраї, маючи зразок голосу реальної людини, створюють підроблені аудіозаписи і відправляють їх знайомим цієї людини. Цей метод також може використовуватися для телефонних шахрайств.
• Відео діпфейк. Це класичний спосіб використання діпфейків, коли шахраї вставляють фотографії або відео справжньої людини в потрібний їм контекст. Наприклад, цей метод може бути використаний для створення фальшивих відеодзвінків.
• Комбіновані атаки. Це найскладніша на сьогодні техніка, яка поєднує підроблені аудіо та відео в реальному часі, наприклад, під час відеоконференції.

Для того, щоб захиститися від діпфейк фішингу, варто дотримуватися таких порад:

• Зателефонуйте другу, який надіслав запит, щоб підтвердити його наміри, за відомим вам номером, а не за тим, що вказаний на сторінці у соцмережах. Оскільки, якщо шахрай зламав сторінку, то міг змінити номер телефону в профілі.
• Запитайте друга про те, що можете знати тільки ви - таке питання відразу викриє шахрая.
• Напишіть спільним друзям у соцмережах і запитайте, чи не отримували вони подібних повідомлень від людини, яка просить у вас фінансову допомогу. Шахраї, як правило, одночасно роблять розсилку всім підписникам зламаної сторінки.
• Використовуйте сучасні антивірусні програми та системи захисту від фішингових атак, які можуть допомогти виявити та блокувати підозрілі процеси.

Варто, також, захистити свої акаунти від можливого зламу. Як це можна зробити:

• Створюйте надійні, складні паролі, не використовуйте один і той самий пароль для кількох ресурсів. Пароль має містити не менше 8 символів, літери, цифри та спеціальні символи. За можливості, оновіть паролі до облікових записів та на електронних поштових скриньках.
• Використовуйте двофакторну автентифікацію. Це ускладнює доступ зловмисників до облікових записів, навіть якщо вони отримають логін та пароль - для входу до акаунту, крім логіну та паролю, потрібно буде ввести код-підтвердження, що приходить на телефон, електронну скриньку або у відповідний додаток.
• Не переходьте за сумнівними посиланнями, навіть якщо вони надійшли від друга. Пам’ятайте: якщо його акаунт зламали, зловмисники можуть розсилати посилання, за якими ховається вірус або фішинговий ресурс.

• Шахраї спокушають великими переказами коштів

  Зловмисники розповсюджують через месенджер WhatsApp повідомлення про додавання фінансового рахунку та надходження на нього великих сум коштів. Повідомлення містять посилання на підконтрольні аферистам вебсайти. 

  При переході на сайти система просить авторизуватись та ввести платіжні дані. Інформацію, яку внаслідок необережних дій відправляють українці, зловмисники можуть використовувати для доступу до онлайн-банкінгу жертв та спустошувати їх рахунки.

  Якщо ви стали жертвою шахраїв, напишіть заяву до Кіберполіції за цим посиланням або повідомте про випадок за номером телефону – 0 800 505 170.

  Інформатор писав, що зловмисники виманюють гроші від імені Пенсійного фонду.

• Олена Скобцева

  Журналіст

• джерело

Шахраї використовують дітей та "невинні" конкурси

 

Шахраї знайшли новий спосіб, як красти акаунти в Телеграм

В Україні шириться нова шахрайська схема, мета якої – скомпрометувати акаунти громадян у популярних месенджерах. Тепер кіберзлочинці використовують тему участі дітей у мистецьких змаганнях. Про обман повідомили у Державній службі спеціального зв'язку та захисту інформації (Держспецзв'язку) України, зазначивши, що на цей раз аферисти навчилися обходити навіть систему двофакторної автентифікації, передають Патріоти України.

Як діють зловмисники:

• розповсюджують у месенджерах (зокрема Telegram та WhatsApp) повідомлення з тематикою голосування за дітей у творчих конкурсах (танці, малювання тощо);
• аби віддати свій голос або обрати конкурсанта жертва має перейти за посиланням на вебресурс та авторизуватися за допомогою месенджера;
• вона сканує QR-код і/або вводить номер телефону та одноразовий код до облікового запису, після чого шахраї додають власний пристрій акаунту.

"Повідомлення можуть надходити від знайомих вам людей, тому будьте особливо пильні! Не переходьте за посиланнями та не вводьте жодних даних, навіть якщо вас про це просить "друг"", – попередили у Держспецзв'язку.

Надалі такі акаунти використовуються для розповсюдження аналогічних повідомлень або для інших схем видурювання грошей, але вже серед контактів жертви. Зокрема про аналогічну ситуацію нещодавно повідомила українська адвокатка Олена Бабич. Спеціалісти наводять такі ознаки, за якими можна визначити дії шахраїв:

• вони використовують слова, пов'язані з тематикою голосування та мистецтва на фішингових сайтах: "малюнки", "художник", "бал", "діти", "конкурс", "голосування", тощо;
• прохання проголосувати або обрати конкурсанта вам можуть надходити від незнайомих людей;
• посилання в повідомленні веде на невідомий вам вебсайт.

Якщо ж ви отримали таке повідомлення навіть від знайомої особи, дотримуйтеся декількох правил. По-перше, не переходьте за жодними посиланнями і не вводьте особисті дані чи коди, що надходять на ваш телефон. Крім того, зв’яжіться зі співрозмовником телефоном та уточніть, чи дійсно йому потрібна допомога.

Аби не потрапити у пастку, налаштуйте багатофакторну автентифікацію для вашого облікового запису в месенджері, а також будьте пильні – не довіряйте незнайомим людям, які надсилають вам повідомлення з проханням проголосувати або обрати конкурсанта. Якщо ви підозрюєте, що ваш акаунт було скомпрометовано:

• перевірте налаштування щодо підключених до месенджера пристроїв і завершіть невідомі сесії;
• якщо період несанкціонованого доступу до акаунту триватиме понад 24 години, зловмисники зможуть завершити вашу сесію. Ви зможете автентифікуватися повторно, але цю сесію також зможуть завершити через добу;
• одним з варіантів повернення облікового запису є його видалення разом з усіма повідомленнями та даними, після цього слід виконати повторну реєстрацію в месенджері.

джерело

Шахраї зламують телеграм-акаунти за допомогою посилання на голосування за дівчину на конкурсі бальних танців

Останнім часом в Україні активізувалися різні шахраї, що виманюють гроші у довірливих громадян. Зокрема зараз шахраї масово зламують телеграм-акаунти за допомогою посилання на голосування за дівчину на конкурсі бальних танців.

Це відбувається за такою схемою:

у телеграм надходить повідомлення від одного з контактів користувача з проханням проголосувати за дівчину, яка нібито бере участь у конкурсі танців і є донькою/онукою друзів.

перехід за посиланням провокує злам телеграм-акаунта користувача, який вирішив проголосувати.

після зламу власник акаунту втрачає до нього доступ, а з самого акаунту шахраї починають розсилати за контактною книгою прохання переказати значну суму коштів — від 16 до 19 тисяч гривень.

Може бути й така схема:

шахраї відправляють вам голосове повідомлення від імені вашого друга, партнера з яким ви листувалися останній тиждень.

голос клонований штучним інтелектом, а текст на основі недавнього листування.

стиль розмови ідентичний з вашим спілкуванням.

просять гроші і сума залежить від контексту попереднього листування.

все відбувається максимально природно.

при спробі зателефонувати, скидають трубку й одразу приходить голосове повідомлення «зайнятий.

Благословенна земля - Jerry Heil

 

Між ребрами вершин та гирлом рік, Де сяють жаром сонця куполи, Як сила предків, пам‘яттю про рід Проріс, як оберіг, гіркий полин. І пам’ять про початок наш, Почайну, Не висохне, не зникне й не згорить, Допоки силу роду своїм чадам Із громом посила Перун з гори Моя держава! Моя єдина! Сорок мільйонів Об‘єдналися в родину. Дніпровські кручі, Карпатські схили, Ріка Почайна, дай моєму роду сили! Благословенна земля Благословенна земля Як вітер вільний в полях Благословенна земля Тут кожен сантиметр — місце сили Тут неважливий статус та чини Тут про звитяги короля Данила Шепоче й досі ліс Галичини Олешківські піски гудять вітрами З колоссям на Поліссі в інтервал Нам Володимир князь тримає браму А мудрий Ярослав будує вал Зійдуть коло солярне над ріллям Трипілля, Повстануть руїни з вугілля, І гілля, і голови здіймуться гордо, І горла півнів задзвенять у акордах. Звучить Бородянка, лунає Ірпінь Незламний Бахмут відганя вражу тінь У цих стінах народжена воля й донині Зроста в кожнім місті в моїй Україні

Гей, була в мене коняка - cossack song

 

Слова: Яків Щоголев Музика: Алоїз Єдлічка Виконують: Гуртоправці (Северин Данилейко - заспів, Тарас Компаніченко - вивід, Олег Бут, Юрко Фединський)

Гей була в мене коняка Тай коняка розбишака Була шабля ще й рушниця | Ще й дівчина чарівниця | (2) Ту коняку турки вбили Ляхи шаблю пощербили І рушниця поламалась | І дівчина відцуралась | (2) За буджацькими степами Їдуть наші з бунчуками А я з плугом і з косою | Понад нивою сухою | (2) Гей гей-гей мій чорний воле Степ широкий стерня коле Вітер віє повіває | Казаночок закипає | (2) Гей хто в полі озовися Гей хто в лісі одкликнися Йдіть до мене вечеряти | Серце моє звеселяти | (2) Зук луна, за лугом гине Казаночок стигне стигне Вітер віє повіває | Казаночок застигає | (2) Яків Іванович Щоголев народився 5 листопада (24 жовтня ст. ст.) 1823 р. в м. Охтирці на Харківщині в родині дрібного службовця. Закінчив гімназію та історико-філологічний факультет Харківського університету, займав різні незначні посади у Харкові. Поетичну діяльність розпочав ще в гімназії під впливом творів Пушкіна, Лєрмонтова, Жуковського. В університеті захоплювався поезією харківських романтиків. Як поет плідно працював у 70—80-х рр. 1883 р. вийшла перша збірка його поезій «Ворскло». Був людиною поміркованих поглядів, далекий від складних суспільних процесів свого часу. Проте співчував народному горю, з любов'ю змальовував реалістичні типи з середовища простого народу. Майстерно володів поетичною технікою. Його поезії відзначаються яскравою образністю, мелодійністю, багатством мови. Помер письменник 8 червня (27 травня ст. ст.) 1898 р. в Харкові. http://ukr-lit.net/shhogolev.html Про автора мелодії Якось, гостюючи в домі одних знайомих, він(Щоголев) почув у виконанні господині свій вірш «Гей у мене був коняка» ("Гречкосій"), перед тим надрукований у альманасі "Хата" і покладений на музику композитором Єдлічка. Поет був не тільки здивований, але й приємно вражений, що твори його живуть і навіть переходять у пісні. Тоді ж Щоголів написав чотири вірші для передачі композиторові Єдлічці. (Яків Щоголів. Поезії(1958) iryna klymenko: "Варто було б ще додати, що ця версія мелодії була записана 1983 року у Срібнянському районі експедицією Київської консерваторії, очолюваною Оленою Мурзиною. Оригінал запису зберігається в архіві теперішньої Лабораторії етномузикології Національної музичної академії на старенький касеті. Ми співаємо так, як почули від бабусь, трохи збагатили фактуру, правда, але використовуючи знання місцевої традиції, щоб не порушити канони"

"Гей, була в мене коняка..." текст

Максим вдома? Соціальна реклама про захищеність дітей в Інтернеті

 

Соціальна реклама про небезпеки, які можуть чатувати на дітей в мережі.

34% дітей і підлітків проводять в інтернеті від 3 і до 5 годин щодня, 28% - 1-2 години кожного дня, 13% - від 5 до 7 годин, а 10,4% - понад 7 годин щодня, згідно з національним дослідженням в Україні. Чи знаєте ви, чим ваша дитина займається онлайн? З ким вона спілкується? За якими блогерами спостерігає? Пам’ятайте: саме довірливі стосунки між дітьми та батьки стають запорукою безпеки дітей онлайн. Оригінал відео створено Klicksafe Germany.

Злочинці шукають дітей в Інтернеті. Соціальна реклама про небезпеки в мережі

 

Соцмережі стали головним майданчиком, де діти регулярно бачать контент із насильством, порнографією, самоушкодженнями, знайомляться з незнайомцями і наражають себе на небезпеку. Згідно з даними нового дослідження: ▪️ 75% дітей проводять онлайн понад 3 години щодня; ▪️ 1 з 10 приймає всі запити в друзі; ▪️ 20% отримували сексуалізовані повідомлення; ▪️ 18% зустрічалися з онлайн-знайомими; ▪️ 13% отримували оголені фото, 12% — просили надіслати свої, 3% — таки надіслали; ▪️ 1 з 5 дітей у 2024 готові на зустріч з онлайн-знайомцем (у 2020 таких було лише 7%). Жодна вікова група не захищена повністю. Особливо - маленькі діти. Це соціальне відео нагадує батькам про важливість розмов із дитиною та навчання онлайн-безпеці з найменшого віку. Оригінал відео створено The End Violence Partnership.

«Не ведись. Тебе використовують».

 

За півріччя 2025 року зафіксовано 70 випадків залучення українських дітей до скоєння воєнних злочинів: від «легких грошей» у Telegram до терористичних актів

Громадська організація «Гідність онлайн» у партнерстві з Ювенальною поліцією України, Службою безпеки України та Генеральною прокуратурою створила тематичну соціальну відеокампанію «Не ведись. Тебе використовують».

Повідомляйте - 102 або чат-боти @Unsee_nebot, @spaly_fsb_bot.

Наша мета:

 ⚠️ Пояснити дітям ризики онлайн-вербування.

 🎥 Показати правдиві історії через освітні відео в TikTok та Instagram.

 📢 Довести до 100 000 українців критично важливу інформацію, яка може врятувати життя.

Перша у світі установа для захисту дітей — Нью-Йоркське товариство запобігання жорстокості до дітей (NYSPCC)

 

Kenguru.UA

8 год ·

Побита, голодна, принижена. Так минули перші десять років життя Мері Еллен Вілсон, яка народилася в Нью-Йорку в березні 1864 року. Її батько помер, коли вона була ще немовлям, а мати, не маючи засобів для утримання доньки, віддала її під опіку подружжя, що здавалося порядним: Мері та Френсіса Коннолі. Та за стінами їхнього дому не було ні захисту, ні ніжності. Лише покарання, замкнені двері й голод. Мері Еллен поводилися як із рабинею у власному дитинстві, і кожен день ставав для неї мовчазною боротьбою за виживання.

Таємниця залишилася б прихованою, якби не Етта Енджел Вілер, волонтерка, яка часто відвідувала той район. Саме вона помітила тривожні ознаки: надмірну худорлявість, сліди на шкірі, потьмянілий погляд дівчинки, зламаної болем. Вона намагалася звернутися по допомогу, але з’ясувала, що тоді не існувало жодних законів для захисту дітей. Для правосуддя вони були невидимими.

Тоді сталося несподіване: Вілер звернулася до Американського товариства запобігання жорстокості до тварин (ASPCA). Якщо тварин можна було захищати, то чому не дітей? Президент організації Генрі Берг був глибоко зворушений і вирішив діяти. За допомогою адвоката він домігся судового ордера й урятував Мері Еллен із пекла, у якому вона жила.

Коли дівчинку вивели з того дому, видовище було жахливим: виснажена, вкрита шрамами, зі страхом, що промовляв гучніше за будь-які слова. Суспільство, побачивши це, вперше усвідомило очевидне: діти також можуть бути жертвами насильства.

Суд над Мері Коннолі приголомшив громадськість. Найсильнішим свідченням були не матеріальні докази, а голос самої дівчинки. Ледве досягнувши десяти років, Мері Еллен крізь сльози розповіла, як її били батогами, морили голодом днями й змушували спати в шафі. Її свідчення стало розпачливим криком, що зруйнував мовчання довкола реальності, яку доти ігнорували. Коннолі була засуджена до ув’язнення. Вирок здавався м’яким, але прецедент був величезним: уперше суд покарав за жорстоке поводження з дитиною.

З того процесу народилася перша у світі установа для захисту дітей — Нью-Йоркське товариство запобігання жорстокості до дітей (NYSPCC). Історія Мері Еллен відкрила очі суспільству та започаткувала закони, організації й рухи, які відтоді борються за права дитинства.

А що ж сталося з нею? Після суду Мері Еллен певний час жила з бабусею, а згодом була всиновлена родиною, яка подарувала їй стабільність і тепло. Вона нарешті змогла ходити до школи, рости в безпечному середовищі й відновлювати те, що колись у неї відібрали. Згодом вона вийшла заміж за Льюїса Шутта, народила чотирьох дітей і подарувала їм те, чого сама ніколи не мала: дім, сповнений любові.

Мері Еллен Вілсон із замовчуваної й загнаної дитини перетворилася на символ, що пробудив усе суспільство. Її біль не був даремним: завдяки її мужності дитинство перестало бути невидимим і вперше було визнане правом, яке слід захищати.

ПОСМІХНІТЬСЯ, ВАС ЗНІМАЮТЬ!

 

Про ще одну додаткову функцію вчителя.

Новий навчальний рік ось-ось почнеться. І разом з купою офіційних завдань, які стоять перед учителем, є ще одна «сучасна» функція, що з’явилася у добу цифровізації.

Функція фотографа.

Перше вересня - зроби фото.

Перший урок - зроби фото.

Класна година, тематичний захід, урок, де учні щось активно роблять - зроби фото.

Не робили фото давно? Швиденько виправляй і не забудь викласти в соцмережі.

А далі починається справжній фотомарафон: відправити світлини в батьківський чат, у соцмережі школи, прикріпити хештеги керівництва, і ще, не дай Боже, щось не підписати або зробити не в тому форматі. І ти вже біжиш-біжиш-біжиш. Де там думати про якість кадру - головне зафіксувати, щоб був доказ, що захід відбувся.

Аргумент завжди той самий: «Ми повинні показувати суспільству та батькам нашу роботу». Це вже як додаткова звітність. Нібито одне фото розкаже все.

До цього всього ще одна морока - згоди на фото. Якщо батьки не дали дозволу, доводиться замальовувати, розмивати або закривати обличчя. І цей додатковий клопіт ще більше ускладнює і без того непросту роботу вчителя.

Хоча, якщо бути чесним, фото розказує не завжди те, що планувалося. Особисто я, коли розглядаю світлини, майже ніколи не дивлюся на саму подію. Мені цікаві обличчя. Обличчя тих, хто в кадрі.

Коли на фото педрада, я дивлюся на вчителів: у тих посмішках, навіть якщо вони вимушені, очі розповідають про втому, розчарування або про те, що людина явно не в захваті.

Коли кадр із першого дзвоника -начебто все яскраво: кульки, танці, надписи. Але якщо придивитися туди, де стоять або сидять діти, бачиш, що більшості відверто не цікаво.

І, звісно, є інший бік цієї історії. Бо бувають моменти, які хочеться зафіксувати щиро, для пам’яті без жодного примусу, просто щоб зберегти у світлині щось тепле й справжнє. І це від душі. Але коли ти змушений робити знімок лише «для звітності», ця різниця між щирим і вимушеним настільки відчутна, що сам процес починає дратувати. І от саме цей баланс між «хочу» і «треба» - виснажує найбільше.

Іноді ці фото розповідають про реальність більше, ніж будь-які офіційні звіти. А ми, замість того, щоб працювати з дітьми, ще й мусимо виконувати роль шкільного фотокореспондента.

І тенденція лише посилюється.

Тож, колеги, ви вже підготували камеру на своєму телефоні? Бо вже незабаром доведеться підтверджувати ефективність нашої роботи ОДНИМ КАДРОМ.

Дякую, що читаєте. Дякую, що думаєте.

#ДумкиБезМеж #ОсвітаБезПрикрас

Поділіться ідеями на 1 Вересня!

 Щороку кожен учитель прагне, щоб перший день навчання став для його учнів справжнім святом, наповненим радістю, здивуванням та захопленням

. Адже саме від цього дня залежить, як учні налаштуються на весь рік.

Шановні колеги, хоча я вже не маю класного керівництва, проте продовжую тримати руку на пульсі, генерувати цікаві та креативні ідеї, щоб ділитися ними з вами.

Вашій увазі пропоную захоплюючих ідей, які актуальні саме в перший навчальний день для учнів усіх ланок.

Стіна компліментів

На великому аркуші паперу учні анонімно або ж відкрито пишуть компліменти однокласникам.

Марафон добрих справ

Запропонуйте дітям придумати та записати ідеї для добрих справ, які вони можуть зробити для школи чи спільноти протягом року.

Дерево відбитків пальців

Кожен учень залишає свій відбиток пальця на гілці намальованого дерева, що символізує унікальність і єдність класу.

Запитання вчителю

Це чудова можливість для ваших учнів дізнатися більше про вас. Створіть вікторину з кількома варіантами відповідей про себе та запропонуйте учням вгадувати відповіді. Це не лише встановить довіру та допоможе вашим учням почуватися комфортніше з вами.

П’ять кроків до дружби

Створіть спільний плакат із п'ятьма правилами або ідеями, які допоможуть зробити ваш клас дружнім.

Ігрові паспорти

Створіть для кожного учня ігровий "паспорт" з його іменем, фото та цікавими графами для заповнення протягом дня.

Майстер-клас "Як навчитися вчитися"

Замість звичайного уроку, проведіть мозковий штурм із учнями, щоб розробити ефективні методики навчання для вашого класу.

Колективна розповідь

Почніть речення "Одного разу в школі...", і кожен учень по черзі додає одне речення, щоб створити спільну, непередбачувану історію. Її можна фіксувати, щоб у кінці ще раз прочитати і зберегти напам’ять.

Математична "світлина"

Учні отримують завдання скласти задачу, де в умові згадується їхній вік, кількість братів/сестер, улюблений номер чи інші особисті цифри.

Складання групового пазлу

Роздайте кожному учню по одному фрагменту пазла та попросіть їх прикрасити його так, щоб це відображало їхню індивідуальність. Після того, як кожен виконає свій фрагмент, дайте учням час зібрати пазл. Далі наклейте фрагменти пазлу на картон і перетворіть його на витвір мистецтва, який можна повісити у класі.

Створення "Дерева цілей"

Кожен учень пише на "листочку" одну навчальну або особисту ціль на цей рік. Усі "листочки" прикріплюються до спільного "дерева", щоб візуалізувати їхні прагнення.

Ігровий детектив

Запропонуйте учням розгадати "таємницю" класу: хто любить малювати, хто вміє грати на гітарі, хто має домашнього улюбленця тощо. Для цього діти обмінюються підказками, які ви готуєте заздалегідь.

Розшифруй своє ім'я

На кожну літеру свого імені учні придумують позитивні якості, що починаються на цю літеру. (Наприклад: Олег (Оригінальний, Люблячий, Енергійний, Гарний).

Презентація "Я – особливий"

Кожен учень готує коротку презентацію (до 1 хвилини) про себе, використовуючи лише 3-5 слів або зображень, які його характеризують.

Створення "Правил нашого класу"

Учні разом із вчителем обговорюють та формулюють правила поведінки та взаємодії в класі на весь навчальний рік. Кожне правило можна оформити у вигляді символу або малюнка.

Галерея літніх спогадів

Запропонуйте учням намалювати або описати свій найяскравіший літній спогад на аркуші паперу. Потім зробіть із цих аркушів імпровізовану "галерею" в класі, де кожен зможе розповісти про свою роботу.

Математична гра "Хто є хто"

Замість звичайної розповіді про себе, учні складають рівняння, коренем якого буде їхній вік.

Колективний комікс

Почніть історію з першого кадру коміксу, і кожен учень по черзі додає свій кадр, створюючи загальний комікс про їхній перший день.

"Міст" між літом і школою

Намалюйте на дошці міст або ж виведіть його світлину на екран мультимедійної дошки. На одному березі напишіть "Літні канікули", а на іншому — "Школа". Учні можуть записувати на "мостиках" щось, що вони взяли з літа, що допоможе їм у школі (наприклад, "енергію", "нових друзів", "вміння відпочивати").

Майстер-клас "Як досягти успіху"

Запросіть до класу когось із ваших випускників або батьків учнів, щоб вони розповіли свою історію успіху та дали поради.

Гра "Дві правди і одна брехня"

Учні по черзі розповідають про себе три факти, два з яких правдиві, а один — вигаданий. Інші намагаються вгадати, що є брехнею.

Гра "Павутинка"

Учні стають у коло, один кидає клубок ниток іншому, називаючи своє ім'я та хобі. Утворюється "павутинка", що символізує їхні зв'язки.

Продовж вислів «Я хочу навчитися...»

Напишіть на дошці фразу, і учні по черзі доповнюють її, ділячись своїми навчальними очікуваннями.

Мій улюблений персонаж

Кожен учень малює або описує свого улюбленого героя з книги чи фільму і розповідає, чому він йому подобається.

Дебати на одну хвилину

Поділіть клас на дві команди та дайте їм спірне твердження (наприклад, "чи варто читати книги за шкільною програмою?"). Кожна команда має 60 секунд, щоб висловити свою думку.

Лист учителю

Запропонуйте учням анонімно написати, які очікування вони мають від уроків, що хотіли б вивчати та що їм найбільше сподобалося минулого року.

Презентація за 1 хвилину

Кожен учень має 60 секунд, щоб презентувати себе, використовуючи лише 5-7 слів і жестів.

Шкільні історії

Учні анонімно записують кумедні або цікаві історії, що сталися з ними в школі. Учитель зачитує їх, а клас намагається вгадати, хто автор.

Мій ідеальний день

Учні описують, як би виглядав їхній ідеальний навчальний день, з усіма уроками, перервами та заняттями.

Проєкти на рік

Запропонуйте учням об'єднатися в групи та придумати ідею для проєкту, який вони хотіли б реалізувати впродовж року (наприклад, створити шкільний подкаст або волонтерську акцію).

Шановні колеги!

Сподіваюся, ці ідеї допоможуть вам зробити перший навчальний день для ваших учнів яскравим і незабутнім Запрошую вас ділитися ними у своїх педагогічних спільнотах, поширювати допис, щоб разом ми могли наповнити кожен шкільний куточок креативом та захопленням.

Також запрошую вас ділиться в коментарях цікавими ідеями, які ви вже використовували або ж плануєте втілити в життя зі своїми учнями 1 Вересня!