З Новим Роком!

 

Передноворічний період - прекрасна пора для того, щоб поставити цілі і скласти плани для всієї родини

 Настає час, коли ми підводимо підсумки року, що минає, і даємо собі обіцянку щось змінити в житті у новому році. У більшості сімей передноворічні дні сповнені метушні і приготувань до свята. У такому ритмі часто не залишається часу на роздуми і підбиття підсумків, тому рішення змінити щось у своєму житті приходять зазвичай вже в переддень Нового року.

Багато з нас не раз давали собі подібні обіцянки. Але, якщо бути чесними, мало хто не тільки виконував їх, але навіть пам'ятав про них через певний час.

Діти також намагаються приймати якісь рішення напередодні Нового року, але їхні успіхи так само невеликі, як і у дорослих. Проблема в тому, що такі обіцянки не збігаються з нашими життєвими цілями. Обіцянки - це всього лише заяви (хай і щирі) про бажання зробити своє життя кращим, а не конкретний план змін.

Неважливо, дитина чи дорослий хоче змінити щось у своєму житті, - без чіткого плану дій їх мета, швидше за все, приречена на провал. Так не повинно бути. Досягнення мети вимагає більшого, ніж просто заяви про своє бажання.

Постановка реальної мети передбачає виконання кількох умов:

мета повинна ґрунтуватися на реалістичних очікуваннях;

мета повинна бути сформульована таким чином, щоб її можна було виміряти;

мета вимагає плану реалізації, тому зазвичай її можна розбити на кілька менших етапів;

мета повинна мати конкретний термін досягнення.

Також добре мати поруч когось, хто зможе оцінити, чи досягнута мета. Це не обов'язково (особливо для досягнення особистих цілей), але вкрай корисно. Робота в команді (або, принаймні, з партнером) підвищує ймовірність успішного досягнення мети. Команда може підтримати в разі труднощів і дати корисні поради в процесі досягнення мети.

Чому б напередодні Нового року не навчитися правильно ставити цілі і не навчити цьому дитину? Це також може допомогти зблизитися з дитиною або, що ще краще, зміцнить сімейні зв'язки. Розглянемо кілька порад, які можуть в цьому допомогти.

Перш за все, варто зробити постановку цілей на новий рік сімейною традицією. Обговоріть це з чоловіком і родичами, які живуть разом з вами.

Після того, як ви це зробите, ви можете запропонувати дитині приєднатися до вас у цьому занятті. Діти шкільного віку і старші цілком готові до цього.

Як тільки ви домовитеся про те, щоб разом ставити і обговорювати постановку цілей на прийдешній рік, знайдіть час, зручний для кожного. Найкраще для цього підійде вечір, вихідний день або будь-який інший, зручний для всіх, час. Хтось із дорослих повинен взяти на себе роль ведучого, щоб почати зустріч.

Кожен з присутніх повинен поділитися тим, чому він вирішив поставити цілі на майбутній рік. Після цього розкажіть, які цілі ви хочете поставити. Можливо, у вас є якісь ідеї для всієї родини - поділіться і ними.

Після того як кожен з присутніх висловиться, слід поділитися тим, як кожен з вас бачить процес досягнення своєї мети. Після цього поділіться своїм минулим досвідом досягнення цілей. Запропонуйте поговорити про те, як бажання перетворюються на життєві цілі.

Після цього обговоріть, чим звичайні бажання відрізняються від життєвих цілей. Тепер ви готові до постановки цілей. Для цього можна використовувати метод мозкового штурму.

Мозковий штурм - це метод, який вже протягом багатьох років використовується для вирішення проблем і постановки цілей. Розглянемо основні принципи мозкового штурму і послідовність дій:

1. Визначте проблему, яку ви хочете вирішити. Що сталося? Чому це є для вас проблемою? Коли це сталося? Як часто це відбувається?

2. Кожен із присутніх повинен погодитися з тим, що це проблема, і вона потребує вирішення.

3. Спільно проведіть мозковий штурм можливих рішень проблеми. Коли хтось пропонує свою ідею, не критикуйте. Просто складіть список всіх запропонованих ідей.

4. Перегляньте список, оцініть переваги і недоліки кожного із запропонованих рішень. Наскільки реальною є та чи інша ідея? Чи досяжна вона в розумні терміни? Наскільки це вигідно? Наскільки це легко чи складно? Зрештою, нам не потрібні цілі, яких практично неможливо досягти.

5. Виберіть рішення, яке, на ваш погляд, спрацює краще за інші. Розробіть план дій і втілюйте його в життя.

6. Слідкуйте за тим, як ви наближаєтеся до поставленої мети. У разі необхідності скоригуйте свої методи.

Припустимо, ваша дитина говорить, що її мета в новому році - краще вчитися в школі. Це досяжна мета, але краще визначити її більш конкретно. Наприклад: «У наступному році я буду вчасно виконувати всі домашні завдання» або «У наступній чверті я покращу оцінку з математики з 7 до 9». Однак, дізнавшись про мету дитини, ви запитаєте її: «Що тобі потрібно робити по-іншому, щоб досягти мети?» або «Чи потрібна тобі моя допомога або допомога вчителя, щоб досягти мети?»

Наприклад, якщо дитина планує вчасно приходити в школу, буде корисно правильно організувати її ранок, виділити час на виконання окремих дій: одягнутися, застелити ліжко, почистити зуби, поснідати, перевірити портфель тощо. Запитайте у дитини: «Чи можеш ти зробити щось з цих дій з вечора?» (наприклад, перевірити портфель або приготувати одяг).

Якщо мета дитини пов'язана зі зміною поведінки (наприклад: «Я буду добрішим до людей» або «Я не буду кричати, коли злюся»), ви можете запропонувати їй позначити поведінку, яку вона буде демонструвати натомість («Я буду говорити «спасибі» і «будь ласка», коли про щось когось прошу, «коли я буду відчувати злість, я буду робити кілька глибоких вдихів»).

Батьки можуть ставити собі схожі цілі, наприклад: «Я зупинюся і вислухаю тебе, коли ти будеш засмучений», «Я буду гратися з тобою або займатися чимось цікавим як мінімум три рази на тиждень». Можна ставити цілі для всієї родини: частіше обіймати один одного або час від часу проводити вечори сімейних ігор, щоб весело проводити час разом.

Придумайте спосіб відслідковувати, наскільки дитина наближається до своєї мети. Не забувайте хвалити дитину, коли бачите прогрес у її поведінці, і підтримувати, коли вона зазнає труднощів. Якщо протягом довгого часу ви не спостерігаєте прогресу, можна провести ще один сеанс мозкового штурму, щоб переглянути мету або знайти інші способи її досягнення.

Розглянуті вище приклади можна віднести до короткострокових цілей. Розглянемо кілька прикладів довгострокових цілей, які могли б стати загальними для всієї родини.

Наприклад, можна поставити собі за мету менше часу проводити за комп'ютерами і мобільними телефонами. Сьогодні вчені одностайні в думці, що електронні пристрої шкодять здоров'ю і емоційним зв'язкам в сім'ї.

Якщо людина проводить за екраном комп'ютера або смартфона занадто багато часу, це заважає її нормальному сну і знижує рівень активності. У свою чергу, це викликає проблеми з фізичним і психічним здоров'ям. Це стосується і дорослих, і дітей.

Дослідження показують, що нестача контакту з іншими людьми може привести до того, що діти і підлітки стають більш схильними до тривоги і депресії, а нестача контактів з членами сім'ї призводить до погіршення емоційної атмосфери в будинку.

Поговоріть з родиною про час, який ви всі проводите за електронними пристроями. Чи гортаєте ви стрічку соцмереж в смартфоні, коли виконуєте роботу по дому (наприклад, готуєте обід)?

Як проходять ваші сімейні вечері? Усі члени сім'ї захоплені своїми смартфонами або дивляться телевізор?

Навіть в ресторанах часто можна побачити таку картину: сім'я сидить за одним столом, і при цьому діти грають в ігри на телефонах, а дорослі пишуть повідомлення. Така залежність від смартфонів стала глобальною проблемою. Саме тому сьогодні деякі ресторани і кафе пропонують своїм клієнтам знижки за те, що вони не будуть користуватися смартфонами, коли знаходяться там.

Ще однією метою, яка може поліпшити взаємини в сім'ї, може стати збільшення часу, який ви проводите за читанням книг. Недавні дослідження показали, що книги дають нам більше інформації і краще вчать нас чомусь новому, ніж освітні Інтернет-сайти або додатки.

Щоб дитина полюбила читання, читайте разом з нею. Ви можете читати їй, вона може читати вам або ви можете робити це по черзі. Крім цього, час від часу купуйте їй цікаві книги. Поцікавтеся, чим цікавиться дитина (наприклад, спортом, астрономією або динозаврами). Запитайте, які персонажі з кіно, мультфільмів або відеоігор подобаються дитині, і знайдіть книги про них. Також гарною ідеєю буде записати дитину до місцевої бібліотеки, щоб вона могла сама обирати собі книги, які її цікавлять.

Відстежуйте, скільки книг або сторінок прочитала дитина за останній час. Не забувайте хвалити її за те, що вона дочитала ту чи іншу книгу до кінця. Запитуйте, що їй сподобалося в книзі і чому. Приділивши час таким питанням, ви краще зрозумієте, які книжки вибирати для неї в майбутньому і наскільки вона розуміє прочитане.

Ще одна мета, яку можна поставити для всієї родини - вчасно лягати спати, щоб висипатися. Сьогодні лікарі сходяться на думці, що більшість людей (як дорослих, так і дітей) не отримують достатнього часу на сон.

Багато хто з нас продовжує сидіти в соціальних мережах після того, як лягає в ліжко і вимикає світло в кімнаті. Експерти настійно рекомендують і дітям, і дорослим вимикати всі електронні пристрої мінімум за півгодини до сну. Якщо не виконувати цю рекомендацію, це може призвести до змін циклів сну. Через це ми можемо відчувати втому протягом дня, навіть якщо спимо достатню кількість часу.

Проконсультуйтеся з лікарем з приводу того, скільки часу на сон ви і ваші діти повинні виділяти щоночі. Ваш лікар може також порадити вам, як швидше засинати і поліпшити якість сну.

Нарешті, вам разом з сім'єю варто подумати про те, як більше часу приділяти фізичній активності. Знову ж, лікарі стверджують, що сьогодні і дорослі, і діти не проявляють достатньої фізичної активності.

Тридцять хвилин на день - це мінімальна кількість часу, який кожен з нас повинен приділяти фізичним вправам. Ще краще рішення - заняття спортом: бігом, ходьбою, їздою на велосипеді тощо.

Зверніть увагу, скільки часу кожен з ваших дітей щодня приділяє фізичним вправам. Запитайте дітей, чим вони займаються на перервах у школі. На жаль, багато шкіл останнім часом скоротили час на перерви і зменшили кількість уроків фізкультури. Зрозуміло, ви повинні стежити і за часом, який ви самі приділяєте заняттям спортом.

Як тільки ви зрозумієте, скільки часу ви і ваші діти приділяєте фізичній активності, ви зрозумієте, до якої мети потрібно прагнути. Якщо ви визнаєте, що недолік фізичної активності є проблемою для сім'ї, ви можете обговорити це з чоловіком і дітьми і поставити спільну мету.

Досягнення такої мети - непросте завдання. Дуже часто всі сім'ї не виявляють інтересу до занять спортом або аргументують своє небажання дефіцитом часу. Багато сучасних дітей навіть не думають про те, щоб займатися спортом. Якщо їх запитати, що їм подобається робити у вільний час, вони частіше будуть розповідати про комп'ютерні ігри або інші подібні заняття.

Деякі діти настільки захоплені комп'ютерними іграми, що поспішають додому до комп'ютера після школи, забуваючи записати домашнє завдання. Інші годинами грають в ігри на смартфоні ночами, на шкоду своєму сну. Треті просто заявляють, що їх не цікавить спорт або такі популярні заняття, як катання на скейті або на велосипеді. Підлітки все частіше говорять, що хотіли б стати професійними кіберспортсменами, ніж футболістами або баскетболістами.

Тому розвинути у дитини звичку займатися спортом - непросте завдання для батьків. Однак вчені говорять про те, що ставити перед собою таку мету вкрай необхідно. Щоб досягти її, може знадобитися деякий час. Можливо, вам доведеться розділити цю мету на маленькі кроки. Проте цю мету можна досягти, якщо діяти спільно.

Тому ставте цілі для всієї родини і поступово йдіть до них. Досягнувши поставленої мети, ви будете задоволені результатом.

з Розвиток дитини

30 питань до самого себе напередодні Нового року

Найкраща пора року — це...
Що мене надихало цього року?
Головна новина року.
Гімн року.
Найважливіші люди у моєму житті.
Що мені далося найважче?
Якого кольору був цей рік?
Яку подію цього року мені хотілося б запам'ятати назавжди?
Яке слово найчастіше вимовляв?
Моя найбезглуздіша покупка цього року.
Мабуть, не варто експериментувати з...
Цей рік був чудовим, бо...
Яку внутрішню проблему успішно вирішив?
Кого я обіймав ночами?
На чиєму весіллі я гуляв?
Яка середня зарплата в мене була цього року?
Чи була у мене розмова, яку все перевернув у моїй голові?
Яку нову справу я розпочав 2021-го?
Якби одного дня я міг стати супергероєм, що б я зробив?
Про що я мрію?
Що я вважаю своїм основним досягненням?
Цей рік до сьогоднішнього дня є однією фразою.
Останнє надіслане повідомлення.
Цитата, що підходить для цього року.
Я виконав усе, що запланував на цей рік?
Скільки нових друзів я завів цього року?
Кому я цього року допоміг?
Де я побував?
Які справи я відклав наступного року?
Чого я хочу досягти у новому році? 

До $4000 ще далеко: З 1 грудня зарплати вчителів зростуть на 8,4%

 

З 1 грудня 2021 року відбудеться підвищення заробітної плати освітян у школах на 8,4%.

Це передбачено Державним бюджетом на 2021 рік.

Зокрема, посадові оклади педагогічних працівників із розрахунку 18 годин на тиждень зростуть так:

• молодого вчителя без категорії та стажу роботи з 4 859 грн до 5 265 грн;
• вчителя I категорії з 6 061 грн до 6 567 грн;
• вчителя вищої категорії з 6 461 грн до 7 001 грн. ( приблизно 255 $, що у 15,7 раз менше за 4 тисячі $)
• джерело
• Нагадаю, що з 1 грудня 2021 року мінімальна зарплата зросла з 6000 до 6500 гривень на місяць

 

NAVKA - Вийди, вийди, Сонечко (українська народна пісня - анімація)

NAVKA - Свята ніч

 

NAVKA - Свята ніч (колядка за участі віце переможців шоу Україна має талант - гурту ZAPAL)

 

Marilyn Manson - Sweet Dreams (Кавер українською | cover by Grandma's Smuzi)

Ти ж вчитель...

«Ти ж вчитель, 

тобі давно заборонено те, 

що з легкістю вибачають іншим»

А ви вже отримали свій персональний ноутбук?

 

А ви вже отримали свій персональний ноутбук у рамках національного проєкту «Ноутбук кожному вчителю» від Міністерства освіти?

Новий рік – чудова нагода залишити позаду речі, які крадуть нашу радість, чи не так?

 

Чому МИКОЛАЙ носить ПОДАРУНКИ 🎁 Як з'явився ДІД МОРОЗ?

 

 

ДІД МОРОЗ в українській демонології 🎅 Смерть замість подарунків?

 

На сцені вже 40 років: історія найвідомішого рок-гурту Metallica

Metallica святкує своє 40-річчя

Історія гурту

28 жовтня 1981 року барабанщик Ларс Ульріх і гітарист/співак Джеймс Хетфілд об’єдналися в колектив після того, як Ульріх розмістив рекламне оголошення в газеті LA Recycler. Незабаром до них приєднався друг і сусід Хетфілда, басист Рон МакҐовні. Згодом ще й Дейв Мастейн (соло-гітара), зазначається на сайті гурту. Пізніше Рона замінив Кліфф Бертон.

Хлопці назвали гурт Metallica за пропозицією друга Рона Кінтани.

Джон Зазула запропонував гурту підписати контракт зі своїм лейблом Megaforce Records. І вже 1983 року Metallica поїхала до Нью-Йорка, щоб записати свій перший альбом. У Нью-Йорку у квітні 1983 року Мастейна замінив Кірк Хеммет, і хлопці вирушили до студії.

В результаті вийшов альбом “Kill ‘Em All”, куди увійшли такі треки, як “The Four Horsemen”, “Whiplash” та “Seek and Destroy”.

У Копенгагені влітку 1984 року у студії Sweet Silence Studios музиканти з продюсером Флеммінгом Рассмуссеном записали свій другий альбом “Ride The Lightning”. До нього увійшли такі класичні композиції, як “For Whom The Bell Tolls”, “Fade To Black”, “Fight Fire With Fire” та “Creeping Death”.

Міжнародний статус групи швидко ріс.

Наприкінці 1985 року розпочалася робота над третім альбомом гурту “Master Of Puppets”, який вийшов у березні 1986 року. “Master of Puppets” потрапив до 30-ки найкращих альбомів.

У Швеції 27 вересня 1986 року під час нічної поїздки автобус групи вийшов з-під контролю та перекинувся, тоді загинув Кліфф Бертон.

У 1991 році Metallica випустили однойменний альбом, більш відомий шанувальникам як The Black Album. Група продала понад 16 мільйонів копій у всьому світі, а також заробила нагороди “Ґреммі”, MTV та American Music Awards. Пісня “Enter Sandman” залишається одним із фірмових гімнів групи, а балада “Nothing Else Matters” запала в душі мільйонів.

Натхненням для Metallica були такі гурти, як Motörhead і Diamond Head, Black Sabbath, Saxon, Thin Lizzy, Judas Priest, Iron Maiden, Mercyful Fate, Venom та інші.

Найвідоміші хіти Metallica

Seek And Destroy. Альбом: Kill ‘Em All (1983)

Creeping Death. Альбом: Ride The Lightning (1984)

Fade To Black. Альбом: Ride The Lightning (1984)

Master Of Puppets. Альбом: Master Of Puppets (1986)

One. Альбом: …And Justice For All (1988)

Nothing Else Matters. Альбом: Metallica (1991)

The Unforgiven. Альбом Metallica (1991)

 

Enter Sandman. Альбом: Metallica (1991)

St. Anger. Альбом: St. Anger (2003)

The Day That Never Comes. Альбом: Death Magnetic (2008)

Доброго ранку - щасливого Різдва !

 

25 грудня виповнюється 126 років від дня народження Григорія Верьовки - композитора, хорового диригента

25 грудня виповнюється 126 років від дня народження Григорія Верьовки - композитора, хорового диригента, педагога, фольклориста, засновника і першого диригента всесвітньо відомого Національного заслуженого академічного українського народного хору, названого його іменем (1895-1964).

"Григорій Верьовка в історії української музичної культури ХХ ст. постать унікальна - композитор, диригент, музичний педагог. Яким був Григорій Верьовка? Відданим музиці, співу. Серед його кумирів не було політичних бонз – натомість він все життя приклонявся перед Миколою Леонтовичем - українським композитором, автором геніальної мелодії "Щедрик". Товаришував з Павлом Тичиною - знали один одного ще з Чернігова, з молодих років. Був однолюбом. З дружиною - Елеонорою Скрипчинською - першою помічницею, наснагою і духовною посестрою, він прожив душа в душу все життя. Пані Елеонора пережила чоловіка майже на 30 років, пішла з життя на початку грудня 1992 року.", - УКРІНФОРМ.

Григорій Верьовка народився в містечку Березна на Чернігівщині шостою дитиною з 12-ти дітей в родині.

Його батько Гурій був регентом церковного хору і виховав дітей в любові до музики.

Навчаючись у Чернігівській духовній семінарії, Григорій Верьовка остаточно вирішив присвятити себе музиці. Закінчив київський Музично-драматичний інститут імені М.Лисенка. З 1919 р. працював як організатор і керівник самодіяльності, викладав хорове диригування у музичних навчальних закладах Києва.

Вів активну диригентську та педагогічну діяльність, керував українською національною філармонією. пізніше викладав у Київській консерваторії.

У 1943 р. за дорученням уряду УРСР організував Український державний народний хор, художнім керівником і хоровим диригентом якого був до кінця життя.

Підготовлено за матеріалами з відкритих джерел.

колядка ХАЙ ІСУС МАЛЕ ДИТЯ | Плюс для розучування

 

колядка ХАЙ ІСУС МАЛЕ ДИТЯ | Колядки для дітей | Плюс для розучування

Колядка: GG ГуляйГород - Рясна-Красна

 У різдяну ніч відкривається небо, і кожен може загадати бажання.

Ця історія про те, як і в сучасному мегаполісі на Різдво трапляються дива. Зустрічайте ватагу ряджених колядників і радійте разом з нами! P.S. Колядку записали Олександр та Наталя Терещенки в с. Долинівка Гайворонського р-ну Кіровоградської області

GG ГуляйГород - Рясна-Красна

 

Kozak System і ансамбль Зернятко - Різдвяна Балада 

Слова: Віктор Недоступ

Музика: Дмитро Добрий-Вечір

В давньому світі була новина,
Діва Марія сина принесла.
Шляхом розбитим його повела
В світ скам'янілий Боже дитя,
В світ неправдивий єдине дитя.

Люди, мов камінь, тверді й глухі,
Серця із сталі, жорстокі й гнучкі
Люди, як порох, убогі і ниці,
Лиш тільки матір співає вночі,
Кожная мати співає вночі.

Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя.
Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя.

Різня за різнею, війна за війной,
Чума за чумою, за голодом - мор.
Розкинуло крила чорне прокляття,
Темні вбивають, байдужі мовчать.
Жорстокі вбивають, байдужі мовчать.

Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя.
Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя.

Давно в людини темне лице,
Давно в людини серце пусте.
Мати байдужа дитину не вдержить,
Лиш залишився старий наспів,
Вже й невідомо до кого той спів

Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя.
Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя.
Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя.
Встань, встань, Діво Маріє,
Візьми на руки Божиє дитя

 

"Новий рік до нас летить". Плюс для розучування

Традиційна українська віншувальна Різдвяно-Новорічна пісня "Будьте здорові" acapella

 

Будьте здорові

Будьте здорові, ми вже їдемо,
Йдемо
І за коляду Вам дякуємо.

Дай Бог діждати року нового,
Дай Бог діждати року нового,
Ми ще повернем до дому цього.

Христу младому славу віддаймо.
Щастя й достатку ми Вам зичимо.

Дай Бог діждати року нового,
Дай Бог діждати року нового,
Ми ще повернем до дому цього.

24 грудня виповнюється 116 років від дня народження Костянтина Данькевича - видатного українського композитора

 24 грудня виповнюється 116 років від дня народження Костянтина Данькевича - видатного українського композитора, піаніста, диригента, педагога, народного артиста СРСР, Шевченківського лауреата (1905-1984).

Композиторська спадщина Костянтина Данькевича жанрово дуже різноманітна - опери, балети, кантати, ораторії, симфонії, сюїти, симфонічні поеми, хорові, камерно-вокальні й інструментальні композиції, камерні і хорові твори, музика до драматичних вистав і кінофільмів. Його балет "Лілея" за поемою Тараса Шевченка досі вважається одним із кращих українських балетів.

Костянтин Данькевич був справжнім велетом - високого зросту і кремезної статури. Глядачі дивувалися, як чоловік такої фактури, з величезними руками, може видобувати найніжніші звуки і віртуозно вигравати найдрібніші і найвитонченіші пасажі.

Народився майбутній композитор в Одесі, початкову освіту здобув у гімназії. Після смерті батька у 1919 р. вступив до електротехнікуму, проте бажання займатися музикою перемогло і він вирішив здобути музичну освіту в Одеському музично-драматичному інституті (пізніше Одеська консерваторія) на факультетах фортепіано і композиції.

Завдяки своїй харизмі і творчому обдаруванню, яке майстерно виявлялося не лише у віртуозному володінні фортепіано, але і неабияких акторських та вокальних здібностях, він швидко завоював авторитет серед педагогів і любов публіки.

Після закінчення навчання працював викладачем, а пізніше - доцентом Одеської консерваторії.

Репресії 30-х рр. ХХ ст. не зачепили К.Данькевича через його хворобу, яка в той час виявилася рятівною, як згадував Данькевич незадовго до смерті, "це був єдиний вихід залишитися живим".

У 1942-1943 рр. композитор перебував у евакуації в Тбілісі, де був художнім керівником ансамблю військ НКВС Закавказзя. У 1944-1951 рр. очолював Одеську консерваторію, у 1953 р. переїхав до Києва.

Костянтин Данькевич захоплювався поезією, дуже любив твори Тараса Шевченка, які високо цінував і часто читав напам’ять. Можливо саме тому, значні успіхи композитора пов’язані саме з музичною Шевченкіаною. Це чудовий балет "Лілея", опера "Назар Стодоля" і симфонічна поема "Тарас Шевченко". Балет "Лілея" за поемою Тараса Шевченка досі вважається одним з кращих українських балетів.

Створену до 100-річчя смерті Т.Шевченка оперу "Назар Стодоля", незважаючи на успіх вистави у публіки, її рішенням Урядового комітету знімають, а самого композитора усувають з номінації на Шевченківську премію. Це спричинило глибоку кризу в житті композитора, яка тривала 10 років. За цей час він фактично не виходив з дому, і майже не писав нові твори. І лише робота над постановкою балету "Лілея" у Київському оперному театрі, поступово повернула композиторові життєві сили і жагу творчості.

Композитор любив доносити концепцію вистави, граючи та співаючи усі партії, перетворюючи при цьому репетицію на справжню моновиставу.

Костянтин Данькевич виховав композиторську плеяду чудових учнів: Леся Дичко, Костянтин Мясков, Борис Олексієнко.

Іменем Костянтина Данькевича названо Одеський коледж мистецтв (раніше - Одеське музичне училище).

Підготовлено за матеріалами з відкритих джерел.

24 грудня день пам'яті Івана Козловського - видатного українського співака (1900-1993).

Іван Козловський перебував на сцені майже 70 років - безпрецедентний факт.

Коли Івану Козловському було 12 років, сталася його зустріч з Миколою Лисенком: "Вчись, хлопче, шануйся, і дай тобі Боже співати довгі літа людям на радість!" - сказав видатний композитор.

Народився майбутній співак у Мар'янівці на Київщині в співочій селянській родині.

“Мама мріяла, щоб я став священиком. Мене віддали в школу, звідти було “рукою подати” до архиєрейського сану. Після неї брали в семінарію, де вчилися чотири роки на священика.", - згадував Іван Семенович.

З семи років співав у Михайлівському Золотоверхому монастирі, де прожив близько десяти років разом зі своїм братом Федором, що теж став відомим співаком. У 1919 р. Федір Козловський разом з хором Олександра Кошиця виїхав на гастролі до Європи, але після окупації України більшовиками відмовився (як і всі інші члени хору) повертатися в Україну і скінчив свої дні священиком поблизу Нью-Йорка. Через це Івана Козловського не випускали за кордон.

Козловський все життя був українським патріотом. Щороку приїздив до Канева – вклонитися Кобзареві з дитячим хором рідної Мар'янівки, з якими виконував твори на слова Т.Шевченка. Говорив українською, вчив і доньок, не раз соромив земляків, які цуралися рідної мови. В його репертуарі були "політично небезпечні" "Мені однаково" на слова Тараса Шевченка, пісні січових стрільців, колядки та щедрівки.

Він не шкодував власних коштів, зокрема, відкрив дитячу музичну школу в рідній Мар’янівці.

Іван Козловський казав, що якби не музика, став би істориком. Усе довге життя він був закоханий в Україну. У Волоколамську, під Москвою, є могила гетьмана Петра Дорошенка. Козловський возив туди москвичів - уклонитися. Він пояснював, що навіть Пушкін - родич Дорошенка - через дружину Наталію Гончарову, прапраправнучку гетьмана.

Великий тенор доживав віку самотнім. Сучасники розповідають, що дуже тужив за Україною. Мріяв на схилі днів піти в Україні до монастиря.

Але цьому не судилося здійснитися.

Підготовлено за матеріалами з відкритих джерел.

Співає Іван Козловський:

Прем'єра «П'ятої симфонії» Бетховена

 22 грудня 1808 року у віденському театрі «Ан дер Він» в рамках бенефіс-концерту Людвіга ван Бетховена відбулась прем'єра його «П'ятої симфонії», яка на той час значилась під №6 і мала назву «Велика симфонія до-мінор». Через загальний провал концерту слава до неї прийшла лише через кілька років.

Людвіг ван Бетховен народився у 1770 році в родині професійного співака, що виступав у капелі при дворі кельнського курфюрста в Бонні. У п'ятирічному віці його першим учителем музики став батько, який мав намір зробити з Людвіга концертуючогого клавіриста-вундеркінда. Розчарувавшись у цьому намірі він передоручив музичну освіту сина своїм колегам по капелі і лише в десятилітньому віці Людвіг став систематично вчитись грі на фортепіано, органі і музичній композиції у відомого органіста і диригента Крістіана Нефе. Під його впливом Бетховен почав писати музику і до від'їзду у Відень в 1787 році був автором трьох дитячих сонат і кілька пісень.

Однак навчатись у Вольфганга Моцарта молодому Бетховену не судилось — дізнавшись через два тижні про смерть матері, він був змушений повернутись в Бонн, де задля утримання родини влаштувався альтистом у придворний оркестр. Вдруге він поїхав у Відень восени 1792 року, щоб брати уроки у Йозефа Гайдна, який саме повернувся із турне до Англії, завдяки якому зажив європейської слави. Проте досить швидко і учень і вчитель розчарувались один в одному і новим наставником Бетховена став Антоніо Сальєрі, відомий композитор і капельмейстер при дворі імператора Франца II.

Виступаючи в салонах місцевої знаті, уже в перші роки життя у Відні Бетховен завоював славу піаніста-віртуоза з власним стилем, однак не полишав писати музику: в 1795 році він вперше публічно виступив з власними «Концертом для фортепіано з оркестром №1» і «№2».

Через поступовий розвиток глухоти, перші ознаки якої стали помітними ще у 1796 році, Бетховен невдовзі облишив виступи, усамітнився, але продовжив творити — у грудні 1799 року він опублікував «Велику патетичну сонату» («Соната для фортепіано № 8»), наступного — сонати № 13 і № 14 (відома як «Місячна»), які мали неабиякий успіх в тому числі і фінансовий.

У 1803-1804 роках Бетховен написав симфонію № 3 («Героїчну»), працював над своєю єдиною оперою «Фіделіо», яка була холодно прийнята публікою у 1805 році, а через два роки опублікував одну зі своїх найзнаменитіших сонат № 23 («Апасіоната»).

«Героїчна симфонія», початково була задумана Бетховеном на честь його кумира Наполеона Бонапарта, однак після прийняття ним титулу імператора, посвята Наполеону була викреслена з партитури.

Працювати над симфонією № 5 Бетховен почав у лютому 1804 року, однак часто переривав роботу над нею задля завершення «Фіделіо», «Апасіонати», трьох струнних квартетів, скрипкового і фортепіанного концертів і «Четвертої симфонії». Остаточна доробка «П'ятої симфонії» тривала у 1807-08 роках паралельно із «Шостою симфонією», прем'єра яких відбулась 22 грудня 1808 року у віденському театрі «Ан дер Він».

Бенефіс, що повністю складався з прем'єр творів Бетховена і проходив під його управлінням, виявився провальним — чотиригодинний концерт у холодному залі, велика кількість невідомого публіці музичного матеріалу і погана робота оркестру розчарували глядачів, які не змогли належним чином оцінити такий новаторський твір як «Велика симфонія до-мінор», що значилась у програмі під №6.

Першочергово симфонії, відомі сьогодні як №5 і №6, мали зворотню нумерацію і лише згодом Бетховен змінив її

Згодом перейменована у «П'яту симфонію», «Велика симфонія до-мінор» була опублікована у квітні 1809 року. Незважаючи на те, що вона була написана на замовлення сілезького дворянина Франца фон Оперсдорфа, який авансом оплатив її, Бетховен не зазначив його імені, присвятивши симфонію своїм друзям-покровителям — князю Францу Йосипу фон Лобковіцу і синові останнього українського гетьмана графу Андрію Розумовському (котрому згодом присвятив також три струнні квартети), який служив послом Російської імперії при дворі Габсбургів.

Справжня слава до «П'ятої симфонії» прийшла лише через кілька років після її прем'єри, коли ряд захоплених відгуків про неї з детатальним і професійним аналізом твору опублікував музичний критик Ернст Теодор Гофманн, широко відомий поза межами Німеччини як композитор і письменник.

З тих пір вона стала обов'язковою в оркестровому репертуарі, була одною з перших з-поміж музичних творів записана на фонограф, увійшла до музичного збірника, відправленого космічним зондом «Вояджер» за межі Сонячної системи, а її дебютний мотив став синонімом букви «V» азбуки Морзе і чи не найвідомішою музичною фразою у світі.

Симфония №5 до минор ~ Бетховен

джерело